影响英语专业学生口语互动交际的主要因素_1

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1、编号2010091418毕业论文(2014届本科)论文题目:影响英语专业学生口语互动性交际的主要因素学院:外国语学院专业:英语班级:2010级4班作者姓名:王海艳指导教师:李军职称:讲师完成日期:2014年4月28日xxvMainFactorsAffectingEnglishMajor’sOralInteractiveCommunicationbyWangHaiyanClass4,Grade2010(No.2010091418)Supervisor:LiJun(Lecture)April28,2014SchoolofForeignLanguagesandLiteratureLongdon

2、gUniversityxxvStatementofAuthorshipExceptwherereferenceismadeinthetextofthethesis,thisthesiscontainsnomaterialpublishedelsewhereorextractedinwholeorpartfromathesispresentedbymeforanotherdegreeordiploma.Nootherperson’sworkhasbeenusedwithoutdueacknowledgementinthemaintextofthethesis.Thisthesishasno

3、tbeensubmittedfortheawardofanyotherdegreeordiplomainmytertiaryinstitution.Signed:Dated:April28,2014xxv陇东学院本科生毕业论文诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文,是本人在指导老师李军的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:二O一四年四月二十八日xxvAcknowl

4、edgementsFirstandforemost,IwouldliketoavailmyselfoftheopportunitytoexpressmygratitudetoMr.LiJun,mytutor,whohastakenhisprecioustimeofffromhistightschedule,readingmythesiscarefullyandofferingmeconstantencouragement,valuablesuggestionsandenlighteninginstructions,whichcontributetothecompletionofmythe

5、sis.IwouldalsoliketoacknowledgemyindebtednesstoProfessorLiXuandmanyotherswhohavecontributedtheirtime,thoughts,skillsandencouragementtothisthesis.IamalsogratefultoMr.Zhang,Mr.Zhaoandallmyfriendswhohavegivenmegeneroussupportandhelpfuladviceinthepastfewyears.Finally,Iwishtodevotethispapertomybeloved

6、family,whohavegivenmelifeandlove,andhavebeensupportingmesince24yearsago.xxvAbstractAsatoolofcommunication,EnglishisusedmoreandmorewidelyincontemporaryChina.Forcollegestudents,itismoreimportanttoimprovetheircommunicativeability.However,thecurrentoralEnglishteachingisunsatisfactory.Forchangingthesi

7、tuation,theonlymethodistoknowthemainfactorsaffectinginteractivecommunicationclearlyandovercomethesedifficultiessoastostimulatestudents’learningmotivationandimprovetheircommunicativecompetence.Thisthesismainlyincludesth

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