中考数学 小结与思考复习教学案

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1、小结与思考课题自主空间学习目标回顾和整理本章所学的知识内容，使学生对本章内容有全面的了解,感受数形结合的思想。在学习生活中获得成功的体会，增加学生学习数学的兴趣。学习重难点建立本章知识结构和各知识简单应用教学流程预习导航1．你能说出勾股定理吗？举例说明勾股定理在生活中的一些应用。2．勾股定理堪称数学史上的里程碑，你了解古代数学家在这两方面的贡献吗？3．关于本章内容你还有什么收获？你还有什么困惑？合作探究一.概念探究1.本单元学习哪些内容？2.拿出你的整理材料进行小组交流。二．例题分析例1：在台风“麦莎”的袭击中，一棵大树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离

2、树根底部12米处。这棵树折断之前有多高？129米9三．展示交流“路”3m4m1.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出一条“路”.他们仅仅少走了多少步路（假设2步为1米），却踩伤了花草？2.一种盛饮料的圆柱形杯（如图），测得内部底面半径为2.5㎝，高为12㎝，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4.6㎝，问吸管要做多长？3.如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗？四．提炼总结交流本节课的学习知识。当堂达标1.下列各图

3、中所示的线段的长度或正方形的面积为多少？(注：下列各图中的三角形均为直角三角形)答：A=______，y=_______，B=________。2.在Rt△ABC中，∠C=90，周长为60，斜边与一条直角边之比为13∶5，则这个三角形三边长分别是（）A.5、4、3、；B.13、12、5C.10、8、6；D.26、24、103.若等腰三角形中相等的两边长为10cm,第三边长为16cm,那么第三边上的高为()A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm4.要登上8m高的建筑物，为了安全需要，需使梯子底端离建筑物6m，至少需要多长的梯子？（画出示意图）学习反思

4、：