八年级英语上册《unit 2 what’s the matter》教案（1） 人教新目标版

《八年级英语上册《unit 2 what’s the matter》教案（1） 人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新疆乌鲁木齐市第五十三中学八年级英语上册《Unit2What’sthematter》教案（1）人教新目标版一、教学目标1、知识目标：掌握重点词汇headachetoothachestomachachefeverdentistthroat掌握交际句型What’sthematter?Ihaveacold.Youshoulddrinklot’sofwater.2、能力目标：提高学生的听力和口语水平。3、情感目标：能够早睡早起，保持健康的身体，积极地投入到学习中。二、教学重点能够掌握重点的词汇和句型三、教学难点重点句型的运用，能够就一些疾病提出合理的建议。四、教学方法1、听

2、说练习2、对话练习五、教学用具多媒体展示台六、教学步骤1、热身歌曲《如果感到幸福》2、复习复习第一课时的词汇，方法：老师指学生说，或者互换。3、1a看图片把相应的部位和字母正确搭配，先给学生时间自己完成，然后订正。4、引入新课游戏一:看图片猜单词。二、测试记忆力，快速闪过一个短语，学生说出这个短语。三、根据图片和字母的提示说出短语。之后总结表示身体不适的常用词组及用法。5、1b听录音排序，听完订正完答案后齐读听力原文。6、口语练习先给出你怎么了的几种同义句，之后学生两人一组进行一问一答对话练习并展示。What’sthematter?Ihavea……7、2a2b对学生

3、说我嗓子痛应该怎么办？让学生给出一些建议。接着听录音看2a中的这些疾病应该给出什么建议。接着再听一遍不全2b中的句子。8、对话练习和同桌做一组对话，一个是医生一个是病人，提出疾病并给出建议。9、小组活动学生提出疾病记录在表格，并小组讨论给出每一种疾病合理的建议。六、总结给学生提出两点忠告。七、家庭作业1、抄写新单词并大声朗读。2、完成相关的练习题。Unit2What’sthematter?（二稿）一、教学目标1、知识目标：掌握重点词汇headachetoothachestomachachefeverdentistthroat掌握交际句型What’sthematter

4、?Ihaveacold.Youshoulddrinklot’sofwater.2、能力目标：提高学生的听力和口语水平。3、情感目标：能够早睡早起，保持健康的身体，积极地投入到学习中。二、教学重点能够掌握重点的词汇和句型三、教学难点重点句型的运用，能够就一些疾病提出合理的建议。四、教学方法1、听说练习2、对话练习五、教学用具多媒体展示台六、教学步骤1、热身学生齐唱歌曲《如果感到幸福》并做拍手，跺脚等动作。以此复习巩固身体部位的词汇。2、复习复习第一课时表示身体部位的词汇，方法：老师指身体部位学生说，或者互换，可让某一排的学生每人说一个单词站在台上的同学来指或者互换，这

5、种方式可以激发学生的学习兴趣。3、新课呈现游戏一:看图片猜单词。二、根据图片和字母的提示说出短语。之后总结表示身体不适的常用词组及用法。巩固了表示疾病的短语之后用开火车的形式快速进行问答来巩固句型：What’sthematter?Ihavea……根据图片中人物的形体动作说出他所得的疾病，并给出建议，学生举手每人说一个，但建议可以给出几种。4、练习2a先看左栏的四种疾病学生给出一些自己的建议，然后听录音看自己给出的建议是否合适。接着再听一遍2b根据录音中的内容把句子补充完整。5、巩固学生两人一组进行对话练习，以此来巩固句型。6、提高给学生一个场景，学生四人一个小组，发

6、挥自己的想象力，猜测会出现什么样的状况，并模拟情景再现。展示，四人小组分别进行展示，来把所学知识运用到实际生活当中。学生用一张调查表去进行一个调查，有哪位同学得了什么疾病，应该给出怎么样的建议，之后进行口头的讲述，Myfriendis…HeShehasa…HeSheshould…六、总结总结今天所学知识，并给学生提出两点忠告。七、家庭作业1、抄写新单词并大声朗读。2、完成相关的练习题。课后反思今天我上的是第二单元的第二课时，本单元的教学目标就是让学生知道疾病的表达方式和怎样给出合理的建议，在今天这一课时的授课中我认为我的成功之处在于以下的想两个方面：一、在引课的

7、方式和授课内容各个环节的设置上，我用一首歌曲成功的把学生的注意力吸引在了课堂上，并且这首歌曲中也包含有这个单元的词汇，顺便进行了巩固，可谓一举两得。在授课内容的设置上把多媒体用到了恰到好处，每个图片都有其意义，并用此紧紧抓住学生的注意力，并且充分地调动了学生学习的积极性，让学生主动地去学习。二、活动的参与面很广，用各种各样的方式来让所有的学生都参与到活动之中，争取让学生有更多的机会站起来回答问题。本节课的不足之处在于以下几点：一、时间分配的不合理，前面环节用的时间太多，导致最后的调查和总结的时间不够用，很仓促的结束了。今后在上课时要合理的分配每个环节的时间。二、