七年级数学上册 3.3 代数式值学案2（新版）苏科版

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1、式的值学案部分备注栏【学习目标】：1．了解代数式的值的意义，会计算代数式的值．能读懂计算程序图，会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想；2．在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系，感受一般到特殊，具体到抽象的归纳思想．【学习重点】：求代数式的值．【学习难点】：正确计算代数式的值．【课前预习】1、当=1时，代数式的值为____________。2、当=，时，代数式的值是()A.－6B.－2C.2D.64、若互为相反数，互为倒数，的绝对值等于1

2、,则的值为__________________3、下图是数值转换机的示意图，仔细观察并回答问题：（1）当输入1时，输出__________；（2）当输入0时，输出__________；（3）当输入－2时，输出__________；（4）当输入x时，输出__________．【课堂导学】小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8500元(3年期教育储蓄的年利率为3.24％，免缴利息税)，到期后本息和(本金与利息的和)自动转存3年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄几次才能使本息和超过10000元.请你按照如图的程

3、序，帮小明的爸爸算一算。【精讲点拨】1、按图所给程序计算并填写下表：输入－2.5－0.4901.99输出2、先在图中写出计算的程序，再填写下表：0－101练一练：在下列计算程序中填写适当的数据和转换步骤：【拓展延伸】观察下表：输入x－2－10123输出－5－214710在输出中写出符合所给规律的代数式设计出求这个代数式值的计算程序利用你所设计的程序，求输入2012时的输出值。【课堂检测】1、当a=2,b=3时，求下列代数式的值：（1）（2）（3）（4）2、下面是由一些火柴棒拼出的一系列图形，第n

4、个图形由n个正方形组成，通过观察图形：（1）用n表示火柴棒根数s的公式．（2）当n=20时，计算s的值．3、根据数值转换机的示意图，填写下表：输入－2－1.5－100.50.751.2输出检测反馈反思与心得:我的收获:【课后固学】1、当a=2,b=3时，求下列代数式的值：（1）（2）（3）（4）22、先在图中写出计算的程序，再填写下表：输入－2－0.501.522.55.89输出3、已知摄氏温度（℃）与华氏温度（℉）之间的转换关系是：或（表示摄氏温度，表示华氏温度）。某天，纽约的气温是64.4℉

5、，上海的气温是18℃，试比较这天两地气温的高低。4、（1）用含a的代数式分别表示图①~③中阴影部分的面积；（2）当a=10时，计算图①~③中阴影部分的面积；①②③5、图①、图②分别由两个长方形拼成，用含a、b的代数式表示它们的面积.①②