七年级数学上册 2.5.3 有理数的减法运算教学案 （新版）苏科版

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1、2.5.3有理数的减法运算教学案一、教学目标1.理解有理数减法法则能熟练进行减法运算.2.会将减法转化为加法,进行加减混合运算,体会化归思想。二、教学重难点有理数减法的意义和运算（重点），应用有理数的减法法则（难点）。三、学习与交流1．验证：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。字母表示：2.填空题.(1)(-2)-(-3)=(-2)+()(2)0-(-4)=0+（）(3)(-6)-3=(-6)+()(4)1-(+39)=1+()3.计算(1)(+3)-(-2)(2)(-1)-(+2)(3)0-(-3)(4)1-5(5)(-23.6)-(-12.4)(6)四、典型

2、例题1.若=2,b=-7,c的相反数为-5,求代数式a-(-b)-(-c)的值2.若a>0,且>,那么a-b是()A正数B负数C正数或负数D不能确定差的符号3.若有理数a>0,b<0,则四个数a+b,a-b,-a+b,-a-b中最大的是______,最小的是______.五、达标检测1．填空题：（1）0-2=______；（2）（-3）-2=______；（3）（-3）-（-5）=______；（4）（-5）-（+6）=____；（5）（+1）-（___）=-2；（6）（+3）+（___）=-1；（7）+2比-3大______；（8）-5比3小_______；（9）-8比___

3、____小2．（8）若

4、a

5、=3,

6、b

7、=2，且a