七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（1）学案（新版）苏科版

《七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（1）学案（新版）苏科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：2.8　有理数的混合运算（1）学习目标:姓名：1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2.培养在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤谨慎进行,最后要验算的好习惯；3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。学习过程：一.【情景创设】在算式8－23÷(－4)×(－7＋5)＝？中，有几种运算？小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？二.【问题探究】问题1：概念探究（1）通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？（2）对于有理数的混合运算，正确的运算顺

2、序是：先，再，最后。如果有括号，先算。对于同一级运算，应按顺序依次运算。问题2：判断下列计算是否正确．（1）3－3×＝0×＝0；（2）－120÷20×＝－120÷10＝－12；（3）9－4×()3＝9－23＝1；（4）(－3)2－4×(－2)＝9＋8＝17．问题3：计算：（1）9＋5×(－3)－(－2)2÷4；（2）(－5)3×[2－(－6)]－300÷5；（3）(－)×3÷3×(－)．练一练计算：（1）18－6÷(－3)×(－2)；（2）24＋16÷(－2)2÷(－10)；（3）(－3)3÷(6－32)；（4）(5＋3÷)÷(－2)＋(－

3、3)2．三.【变式拓展】问题4：计算（1）－12－×[（－2）3+（－3）2]；（2）问题5：已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，且求的值。四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获．五.【课堂反馈】六.【课后作业】（选做题）