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时间:2020-06-24
《七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算教学案(1) (新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:2.8有理数的混合运算(1)学习目标:1.有理数混合运算法则,先乘方后乘除再加减,如有括号要先算括号内部的;2.分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算,正确按法则顺序进行计算.活动方案:活动一、情景引入根据课本55页提供的信息,观察和思考并回答下列问题.(1)6÷3×2;本题含有种运算,应先算,再算;(2)6÷(3×2);本题含有种运算,还含有,应先算,再算;比较(1)(2)的运算顺序,你能得到什么结论?(3)17-8÷(-2)+4×(-3);本题含有种运算,应先算,再算;(4)8-23÷(-4)×(-7+5);本题
2、含有种运算,应先算,再算;然后再算.活动二、探索新知1、通过上面的数学活动,你认为有理数的混合运算最关键的是什么?2、对于有理数的混合运算,正确的运算顺序是:先,再,最后.如果有括号,先算。对于同一级运算,应按顺序依次运算.活动三、尝试运用例1计算:①9+5×(-3)-(-2)2÷4②例2计算:①(-5)3×[2-(-6)]-300÷5②-33×(-5)+16÷(-2)3-活动四、知识升华本节课我们学习了有理数的混合运算,你有什么收获?活动五、自主评价1、下列各组数中,其值相等的一组是()A.23和32B.(-2)3和-23C.(-2)
3、3和(-3)2D.(-2×3)2和-(2×3)22、-16÷(-2)3-22×(-)的值是()A.0B.-4C.-3D.43、计算:(1)2×(-3)3-4×(-3)+15(2)[12-4×(3-10)]÷4(3)-24÷×(-)2(4)-12-×[(-2)3+(-3)2](5)()÷(-)(6)-14-(1-0.5)××[2-(-2)2](7)-3-[-5+(1-0.2×)÷(-2)](8)-0.52+--(-1)3×
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