九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版

九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版

ID:28900029

大小:220.50 KB

页数:20页

时间:2018-12-15

九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版_第1页
九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版_第2页
九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版_第3页
九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版_第4页
九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版_第5页
资源描述:

《九年级英语上册 unit 5films教案 牛津译林版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、江苏省淮北中学英语学科教案总课题9AUnit5Films总课时10第1课时课题Comicstrip&Welcometotheunit课型新授教学目标知识目标1.Tounderstandvocabularyrelatingtofilmsandbeingadirector2.Totalkaboutdifferentjobsinthefilmindustry能力目标Toknowaboutvocabularyrelatingtofilms情感目标Knowaboutfavouritefilms教学重点Vocabularyrelatingtofil

2、msandbeingadirector教学难点Differentjobsinthefilmindustry课前预习Previewthenewwordsandphrases教学过程教师活动学生活动备课札记Step1:Talkingaboutstudents’futureplans.Iwouldliketobe…Iwanttobe…Ihopetobe…Iplantobe…Iwouldraterbe…Iprefertobe…Step2:Talkingaboutbeingadirector.Standby!Action!Taketwo!Good

3、take!ListenandthinktheirfutureplansThinkandsayoutwhattheyknowaboutfilms.和学生一起畅谈未来计划,引起学生对电影的兴趣。教学过程教师活动学生活动备课札记Step3:Practicingbeingadirector.DirectorSunDirectorZhangGetreadyforaction!Standby!Start!Go!Action!Anotherone!(Oncemore!)Taketwo!Agoodjob!Goodtake!Step4:Presentat

4、ionShowtwopicturesofEddieandHobo.Explainthemeaning:daydreamingberealisticStep5:PracticingtheconversationGetSstofillintheblanks.Listen,Hobo,you’reveryl____,youkno___?____I’myourfriend.Doyouknow_____Iam?Tomorrow’sTV_______!You?ATVsuperstar?Whydon’tyou_________?Youshould___

5、_________.You’re_____.I’mtoo_____forTV.Ishouldbein_______instead.Step6:Discussion1.EddiewouldliketobeinHollywood.DoyouknowanythingaboutHollywood?WouldyouliketobeinHollywood?“Hollywood”isasuburbofLosAngeles,California,andisthehomeoftheAmericanfilmindustry2.Whoisyourfavori

6、teHollywoodfilmstar?Maintask:Writeanarticleaboutyourfavoritefilmstar.Lookatthepictures,learnnewwordsandrememberthemListenandanswerwhattheyarediscussinginthedialogue让学生了解电影以及做导演有关的词汇。让学生认识到本单元的主题是电影。学习谈论不同类型的电影。教学反思江苏省淮北中学英语学科教案初三年级教案活页纸主备人:陈小军审核人:初三英语组全体老师总课题9AUnit5Films

7、总课时10第2课时课题Reading(A)课型新授教学目标知识目标1.TounderstandkeyvocabularyrelatedtoaprofileofAudreyHepburn.2.ToknowsomeinformationaboutAudreyHepburn能力目标Todevelopthestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.情感目标KnowaboutwhethertheyarefansofAuderyHepburn教学重点SomenamesofAud

8、rey’sfilmsThepastperfecttense教学难点Tolearntousethepastperfecttense课前预习TogetasmuchinformationaboutAuderyHe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。