基于教师专业发展的“同课异构”研究——以英语学科为例

ID：28876301

大小：9.52 MB

页数：100页

时间：2018-12-14

上传者：U-25923

资源描述：

《基于教师专业发展的“同课异构”研究——以英语学科为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

当前文档最多预览五页，下载文档查看全文

侵权申诉



1 1 2 3 4 5 / 100



此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页，下载文档查看全文

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

大家都在看

近期热门

基于教师专业发展的“同课异构”研究——以英语学科为例

基于教师专业发展的“同课异构”研究——以英语学科为例

最近更新

大家都在看

相关文章

相关标签