七年级数学上册 2.3 数轴学案2（新版）苏科版 (2)

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1、2.3数轴（2）课型：新授班级学生姓名:执教人签名【学习目标】1.进一步掌握数轴概念，会利用数轴比较有理数的大小；2.初步感受“数形结合”的思想方法；3.在学习活动中学会合作，学会发现知识，找到获取知识的方法、体验到成功的乐趣，理解数学知识的应用价值。.【重点难点】重点：比较有理数的大小；难点：比较有理数的大小【预习部分】1.下列各图表示的数轴是否正确？正确的是（）A、C、D、B、2.在数轴上画出表示下列各数的点.-0.5,1，-2.5,0.5，1.5,3.日期教师评价家长签名【合作探究】活动一：比较下列各组数

2、的大小：(1)5与0；(2)与0；(3)2与-3；(4)-3,0与1.5.活动二：1.比较-3.5和-0.5的大小.2.如图，点A、B、C为数轴上的3点，请回答下列问题：（1）点A向右移动3个单位长度后，哪个点表示的数最大？（2）点C向左移动6个单位长度后，点B表示的数比点C表示的数大多少？【当堂检测】1、用“>”或“<”号填空：（1）-80；（2）-183；（3）；（4）；（5）-35-12；（6）-12.5-8；2、如图，数轴上点A、B、C分别表示3个有理数，试指出哪一点表示的数最大、哪一点表示的数最小.3

3、、在数轴上表示0,1,3,4,-4,-3,-1,2,-2，并根据数轴指出所有大于-3而小于4的整数.4、下表记录的是某天我国8个城市的最低气温，请将这8个城市的名称按气温从低到高的顺序重新排列.北京哈尔滨南京乌鲁木齐拉萨广州台北海口-7℃-25℃0℃-12℃-8℃14℃12℃15℃【课后巩固】1、画一条数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＞”号连接.-4，0，-5，-2，-2，-，32、如图，根据有理数a,b,c在数轴上的位置，下列关系正确的是（　　　）A.c＞a＞0＞b；B.a＞b＞0＞c；C.b＞0＞a＞c；

4、D.b＞0＞c＞a3、画出数轴，并回答：（1）写出所有不大于4且大于-3的整数：；（2）不小于-4的非正整数有：.【拓展延伸】观察数轴，回答下列问题（1）有没有最小的正整数和最大的负整数？如果有是什么？（2）不小于－3的负整数有哪些？（3）大于－2.6而又不大于3的整数有几个（4）比－3小5的数是什么？比－3大5的数是什么？【课后反思】日期教师评价