七年级数学《有理数的除法》讲学稿2 人教新课标版

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1、广东省河源市中英文实验学校七年级数学《有理数的除法》讲学稿2人教新课标版模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：借助身边熟悉的事物进一步体会大数。学法指导学习内容精讲点拨1、阅读并感受我们生活中比较大的数。2、回忆小学学过的用“万”或“亿”作单位来表示较大的数。（15分钟）1、让我们来感觉一下下面各数吧。①明年在物理课上会学到光的速度为每秒300000千米，那么让我们一起来感受16光年是多长吧。（记一年为365天）365×24×3600×300000×16=151372800000000千米②2010年我国进行了第六次人口普查，这次普查统计到全国人口总数为1370000000人。③我们

2、学了《地理》课，知道地球的半径为6400000米。2、你对上面这些数字有何想法？除了我们小学学过的用“万”或“亿”作单位，还有更简单的表示方法吗?如有，那么又如何来表示这些数呢？今天我们来学习另一种表示数的方法——科学记数法。3、我们知道整百、整千、整万的数分别可以用乘方的方法来表示。如：100=1021000=10310000=1044、那么其它比较大的数将如何表示它呢？请阅读课本P63。5、将你从书中学到的知识与同学交流一下，看你的理解是否与同学的理解吻合。1、科学记数法：把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中1≤a＜10，n是正整数。2、整百、整千、整万的数用乘方的记法是：1后

3、面有n个0，就是10的n次幂。【等级评定】模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数。学法指导研讨内容精讲点拨1、小组讨论表示如何用科学记数法来表示下列较大的数。2、小组讨论将用科学记数法表示好的数返回原数的方法。1、用科学记数法表示下列各数：（1）696000；（2）1000000；（3）-58000想一想：在用科学记数法表示时，应注意什么问题，如何确定n的值呢？2、下列用科学记数法表示的数，它的原数是什么？（1）3.8×104(2)5.007×1071、用科学记数法表示数时，乘号前面的数要大于或等于，而小于。3、小

4、组讨论负数又如何用科学记数法来表示。（20分钟）将科学记数法表示的数，恢复原数有什么方法和规律吗？3、负数可以用科学记数法表示吗？如：－45600000000＝－32100000000000000＝4、我国研制的“曙光3000超级服务器”它的峰值计算速度达到403，200，000，000次/秒，用科学记数法可表示为次/秒。5、2000年我国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为12.9533亿人，用科学记数法表示为：人。2、把用科学记数法表示好的数返回原数时，先看是10的几次幂，就把乘号前面的数的小数点向右移动几位就可以了。3、把负数用科学记数法来表示时，同较大正数的表示方法类似，只是记住

5、在前面带上负号就行了。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：正确运用科学记数法表示较大的数，正确掌握10的幂指数特征。学法指导训练内容精讲点拨1、认真完成右边的作业，如还有疑问可咨询老师或同学。2、注意10的次方与什么有关，别漏点了位数。3、1、2000年某省国内生产总值达到6030亿元，用科学记数法表示应记作（）A、60.3×102亿元B、6.03×102亿元C、6.03×103亿元D、6.03×104亿元2、设n是一个正整数，则10n+1是（）A、n个10相乘所得的积B、是一个n+1位的整数B、10后面有n+1个0的整数D、是一个n+2位的整数3、 用科学记数法表

6、示下列各数：(1)1000000＝ (2)57000000＝ (3)696000＝(4)300000000＝(5)-78000＝ (6)12000000000＝1、一天有8.64×104秒，一年如果按365天计算，一年有多少秒？(用科学记数法表示)1、数学知识博大精深，以前我们学过用“万”和“亿”来表示较大的数，今天我们又学习了用科学记数法来表示较大的数，这是在我们学习了乘方以后才引用的另一种新的记数方法。2、本节内容比较容易，希望大家都能自己领会。