第十六周咕噜咕噜主题活动备课.doc

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1、第十六周《咕噜咕噜2》主题活动备课小班《轱辘轱辘》区域活动计划参考区域名称内容指导要点提供材料益智区数物匹配学会按汽车的数量与数字进行连线匹配。操作材料轮胎连线提供各种轮胎的操作卡，幼儿进行一一对应连线。塑封操作材料、记号笔、抹布汽车拼图将汽车图片分成2或3块，引导幼儿按画面的不同特征进行拼图。汽车图找一找，轱辘辘熟悉并回忆各种有轮子的物体，找出轱辘辘的轮子并尝试点数。幼儿活动材料第三册P13美劳区弹珠滚画提供各色颜料、弹珠、盒子、让幼儿将醮满颜料的弹珠在盒子里滚动，观察其留下的痕迹。各色颜料、弹珠、盒子画一画，涂一涂让幼儿沿虚线用彩色笔描出车子的轮廓，并进行涂色。

2、操作材料添画轮胎提供没有轮子的火车团，供幼儿添画轮胎。操作材料纸工：红绿灯、马路上的车提供幼儿操作材料，引导幼儿沿虚线折，并粘贴。幼儿纸工操作材料P9、P10。科学区会滚动的玩具。提供各种会滚动的玩具，如：陀螺、溜溜球、拉线纽扣等，让幼儿探索。毛线、纽扣小小桌球引导幼儿运用小棒将乒乓球打进洞里，感受球滚动的速度。小棒、桌球台。弹珠迷宫引导幼儿学会运用弹珠从最顶部上的入口放入，让弹珠滚到盒子底部。弹珠迷宫盒生活区拉线纽扣提供毛线、纽扣，制作旋转拉线纽扣玩具。建议：教师可帮助幼儿将毛线进行打结。幼儿自带玩具：陀螺、溜溜球等。串项链引导幼儿学习穿的技能，并能运用不同色彩的

3、管子进行穿。彩色塑料管、线。给小动物喂食引导幼儿运用筷子夹各种豆子，并将豆子放进小动物的嘴巴里，使豆子从喉咙里滚下来。感知物体滚动的秘密。小动物、各种豆子、筷子等。建构区开汽车将积木建构成“马路”，幼儿将自带汽车在“马路”中通行。积木、自带汽车玩具。语言区自带图画收集一些交通工具的图画供幼儿欣赏。幼儿自带图画阅读提供幼儿活动材料，阅读《快乐轮胎》、《了不起的轮子》等。幼儿活动材料太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2班周次：第十六周主题名称：轱辘轱辘（2）时间：12月19日执教者：陈云娥活动名称：小老鼠上灯台活动目标：1．感受儿歌的韵律感。2．能用动作表现滚动的状态，体

4、验表演的乐趣。活动反思：活动准备：小老鼠上灯台ppt及手偶。小动物活动音乐。活动过程：一、导入活动，产生兴趣。1.教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物。1）听音乐，师幼共同自由表演。2）教师提问幼儿：刚才你表演了什么动物？你喜欢谁？它是一只什么样的小动物？2.播放ppt老鼠手偶讲述故事，有一天，一只小老鼠上灯台去偷油吃“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎样了？3．小老鼠最怕谁？为什么？二．教师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。1.教师边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。2.教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。3.教师表演，幼儿跟教师一起念儿

5、歌、学儿歌。三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。1.以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象。1）谁来说说刚才老师表演的节目里有谁？（小老鼠）2）小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）幼儿学念。3）小老鼠，到这么高的灯台上，偷油吃它能下来吗？（下不来）4）后来小老鼠看到猫来了又是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）师幼一起学做滚的动作。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）2.教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。3.启发幼儿想想“

6、叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。4.幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。（1）鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。1.幼儿扮老鼠，教师扮猫一起表演。2.幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。活动延伸：幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》游戏：红灯绿灯玩法：幼儿分别佩戴不同颜色的胸饰，双手模拟转动方向盘，扮演小汽车开到场地四周，变开汽车边念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停；绿灯亮，向前开。”教师出示红灯绿灯标志牌，幼儿根据

7、指令做停止和前进的动作。当听到红色骑车宝宝回到停车场的指令，挂着红色汽车胸牌的幼儿就根据所挂胸牌的颜色找到相应的停车场。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2班周次：第十六周主题名称：轱辘轱辘（2）时间：12月21日执教者：陈云娥活动名称：了不起的轮子活动目标：1．提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。2．体验轮子转动的乐趣及自豪的情感。活动反思：活动准备：1．准备各种有轮子的玩具。2．挂图第12号；环境中布置有轮物体的图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车等。3．大圈人手一个。活动过程：一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车1.教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具？