八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版

八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版

ID:28835723

大小:221.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-14

八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版_第1页
八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版_第2页
八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版_第3页
八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版_第4页
资源描述:

《八年级数学上册第十三章轴对称用坐标表示轴对称导学案(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、用坐标表示轴对称【学习目标】1.在平面直角坐标系中,探索并掌握关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标规律,作出关于x轴、y轴对称图形.【学习重点】利用坐标的变化规律在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形行为提示:创设情境,引导学生探究新知.行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目.在探究练习的指导下,自主的完成有关的练习,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知识.提示:注意利用轴对称的性质解题.情景导入 生成问题用多媒体展示北京城风光图片,及北京城形象地图.老

2、北京的地图(教材P69图13.2-3)中,西直门和东直门是关于中轴线对称的,如果以天安门为原点,分别以长安街和中轴线为x轴和y轴建立平面直角坐标系,对应于如教材图13.2-3所示的东直门的坐标,你能找到西直门的位置和坐标吗?学生指出西直门的位置或坐标,由此指出用坐标表示轴对称,很方便确定一个地方的位置.自学互研 生成能力知识模块一 在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律(一)自主学习阅读教材P69~P70例2之前的内容,完成下面的问题:(1)在直角坐标系中画出下列已知点A(2,-3),B(-1,2),C(

3、-6,-5),D(3,5),E(4,0),F(0,3);(2)画出这些点分别关于x轴、y轴对称的点,并填写表格;图略.(3)请你仔细观察点的坐标,你能发现关于坐标轴对称的点的坐标有什么规律吗?(4)请你想办法检验你所发现的规律的正确性,说明你是如何检验的.已知点A(2,-3)B(-1,2)C(-6,-5)D(3,5)E(4,0)F(0,3)关于x轴的对称点A′(2,3)B′(-1,-2)C′(-6,5)D′(3,-5)E′(4,0)F′(0,-3)关于y轴的对称点A″(-2,-3)B″(1,2)C″(6,-5)D″(-3,

4、5)E″(-4,0)F″(0,3)归纳:关于x轴对称的点的坐标规律是:横坐标相同,纵坐标为相反数.关于y轴对称的点的坐标规律是:纵坐标相同,横坐标互为相反数.(二)合作探究1.点(3,2)关于x轴的对称点为( A )A.(3,-2)   B.(-3,2)   C.(-3,-2)   D.(2,-3)2.在平面直角坐标系中,点A关于y轴对称的点A′的坐标为(-2,7),则点A的坐标为(2,7).归纳:1.在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标不变,纵坐标变为其相反数.点(x,y)关于x轴的对称点的坐标为(x,-y).2.

5、在平面直角坐标系中,关于y轴对称的点横坐标变为其相反数,纵坐标不变.点(x,y)关于y轴的对称点的坐标为(-x,y).注意:对于这类问题,只要先求出已知图形中的一些特殊点(如多边形的顶点)的对称点的坐标,描出并连接这些点,就可以得到这个图形关于坐标轴对称的图形.行为提示:找出自己不明白的问题,先对学,再群学.充分在小组内展示自己,对照答案,提出疑惑,小组内讨论解决.小组解决不了的问题,写在各小组展示的黑板上,在展示的时候解决.积极发表自己的不同看法和解法,大胆质疑,认真倾听.做每一步运算时都要自觉地注意有理有据.阅读教材P

6、70例2,完成下面的问题:1.利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点,分别作出与△ABC关于x轴和y轴对称的图形.解:作△ABC关于x轴对称的图形,分别求出A关于x轴的对称点A′,C关于x轴的对称点C′,B关于x轴的对称点B′,连接即可;作△ABC关于y轴对称的图形,即分别求出A关于y轴的对称点A″,B关于y轴的对称点B″,C关于y轴的对称点C″连接即可.作图如图所示.2.如图,梯形ABCD关于y轴对称,点A的坐标为(-3,3),点B的坐标为(-2,0),试写出点C和点D的坐标,并求出梯形ABCD的面积.【分析】已知点D与点A

7、关于y轴对称,点B和点C关于y轴对称,由此可推知点D,点C的坐标.解:∵点D与点A(-3,3)关于y轴对称,∴点D的坐标为(3,3).同理点C的坐标为(2,0).故AD=

8、3-(-3)

9、=6,BC=

10、2-(-2)

11、=4,∴S梯形=(AD+BC)·OE=×(6+4)×3=15.交流展示 生成新知1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,

12、通过交流“生成新知”.知识模块一 在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律知识模块二 作关于x轴、y轴对称的图形检测反馈 达成目标1.点P(-5,6)与点Q关于x轴对称,则点Q的坐标为(-5,-6).2.已知点A(m+2,3)、B(-5,n+6)关于y轴对称,则m=3,n=-3.3.(1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。