第7课 《启蒙运动》导学案.doc

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1、1.第7课《启蒙运动》导学案班级姓名小组学习目标：17——18世纪启蒙运动在英国、在法国、在欧洲的发展。学习重点：启蒙思想家的主张。学习难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。一、【知识梳理】1．理性时代的到来（1）条件：①思想：运动的推动。②科学：取得很大进展，科学家揭示了许多自然界的奥秘，人们有了更多的自信。③经济：_______的发展。④阶级：新兴_______要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。（2）性质：西欧资产将阶级以理性主义为武器展开的反对_______和_______束缚的斗争。（3）过程：_______

2、，英国出现了早期启蒙思想。18世纪中叶，在_______的______国家法国，日益崛起的新兴资产阶级对封建专制统治和_______展开了激烈斗争。（4）核心：理性主义——人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。①启蒙思想家们不满足于对_______的尊重，要求获得____的解放，进一步发展了_____。②他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“_______”。（5）内容：启蒙思想家们呼唤用_______的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主与______的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威

3、和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、_____和____。2、著名启蒙思想家及其思想主张：时期国家代表人物思想主张兴起英国霍布斯洛克高潮法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗扩展德国康德3、影响①是一次空前的_______运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。②法国爆发了大革命，传播了_______思想。③极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。④成为人们追求解放的精神武器，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。二、【阅读感悟】比较文艺复兴与启蒙运动1．不同点（1）时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙

4、运动是17～18世纪资本主义进一步发展的产物。（2）基本思想不同：文艺复兴把斗争矛头主要指向天主教会，针对天主教会以神为中心，主张以人为中心，一切为了人的利益的思想，强调“人性”，主要反对的是天主教神学思想，歌颂人生的价值和提倡人的尊严，所追求的是以“人性”为中心的现世幸福。启蒙运动把斗争矛头直接指向天主教会，又全面指向封建制度，强调“理性”，主张的核心是反对封建制度，斗争的目的既要消灭专制王权和天主教会的世俗权力，又要建立保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。（3）批判对象不同：文艺复兴主要批判天主教神学世界观

5、，不反对封建专制。启蒙运动主要批判专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。（4）与近代科学关系不同：文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果；启蒙运动在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。（5）特点不同：文艺复兴没有描绘未来“理性王国”的蓝图；启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图（最大的区别）。（6）方式不同：文艺复兴时期，资产阶级还没有一套成熟的反封建理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观；启蒙运动时期，资产阶级力量越来越大，因此提出了更直接、更大胆、更全面、更系统

6、的反封建思想。（7）直接后果不同：文艺复兴没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础；启蒙运动为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。（8）影响不同：文艺复兴把人、人性从宗教束缚中解放出来，唤醒了人们的积极进取精神、创造精神，直接影响了后来的启蒙运动；2．相同点（1）根源：都根源于资本主义的发展。（2）性质：都是资产阶级思想解放运动。（3）影响：都有力的冲击了封建制度及精神支柱天主教会；都解放了人们的思想，都有利于资本主义的发展。【课堂测评】1．17、18世纪，中、法两国都出现了思想的启蒙。两者的相同之处有（）①都是商品经济发展

7、的反映②都批判封建君主专制统治③都提出了限制君权的设想④都引发了反封建的社会革命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于（）A．由神和自然转向人类B．与上帝直接对话C．追求人身自由和思想自由D．批判神权统治3．现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是A．使因行称义主张被广泛接受B．摧毁了天主教的精

8、神枷锁C．为资产阶级革命做了充分舆论准备D．确保了代议制的逐步建立4．启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在（）①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识.判断和理解事物②它丰富和发展了人文主义精神的内涵③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产