杨明“面孔”系列雕塑观感

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里杨明“面孔”系列雕塑观感　　另一种存在的想像杨明“面孔”系列雕塑观感　　杨明“面孔”系列作品。　　第一次见到杨明的头像雕塑，是十几年后的事，在一家法国画廊为其作品设计的展览上，在一个明亮的展厅里，你甚至不用走近被设置在展厅中央的头像作品，就可以感觉到它的异乎寻常，那个面部呈叫喊状却又并不发出声音的金属头像，它的外形并不清晰，表面因为凹凸不平在折射着来自不同位置的色彩和光亮，这个有点夸张的形象，当你站在它面前，直视它的时候，感觉你是在

2、一个非现实的情境中，它虽在你的面前，但它同时又在现实之外，甚至在你的经验之外，你还模糊地从它身上感受到一种诙谐，一种超出现实的力量。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　我们每天会见到无数令我们麻木的景物，街道，树木，汽车，电线杆，广告牌，甚至包括作为一个城市象征的大型雕塑。而当一个东西呈现出超出

3、日常对生活的理解的时候，当你看到它的时候，你看到的就是快乐，你看到的是另一种生活的可能，是一种希望，甚至是活着的意义。就像在一片静止的景物中，一棵麦子从地里长出，一个你不认识的人从门前走过，一阵不知从哪吹来的风让树林摇晃，你的目光因为它们而变得有神，实际上你总是在期待它们的发生，更何况你看到的是一个你经验之外的事物，一片西瓜地里的南瓜，一个人像梦境一样在飞行，一只不知握有什么东西的手在你眼前慢慢地撑开，我们乐于不断地拥有这样的经验，见到我们略感陌生的事物，感受到令我们变得开阔的思想，触摸到让我们变得快乐的游戏，面对一个让我们震撼的艺术。杨明在他的作品里注入的不是对现实的模拟或再现，他制

4、造的是另一种现实，一个让思想变得自由的情境，是对另一种存在的想像，是作者与现实的距离。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一年之后，我参加了杨明为他的作品设计的另外一个活动，不用眼睛而用手去触摸我们没见过的一个雕塑作品。他的雕塑以这样的方式去触摸的时候，给你的感受是非常神奇的，我当时的感受是我摸

5、到了一个无法描述的东西，它总是在诱惑你想像，或是我们经验之内的一个什么物品，但你又无法作任何一种确认，你只能从触摸中感受到做这个物品的工匠的幽默和作为一个艺术家在设计这个作品时的快感。当我拿下蒙着双眼的头巾，看到它的时候，我看到的实际是杨明的另一个头像的作品。说实话，蒙着眼睛的时候我就喜欢上了这个作品，它的表达和杨明的其他作品是很相像的，它总是在把你引向日常经验之外，这是杨明的游戏。我和张跃东做过一部电影作品《下午狗叫》，在那部电影里我们也尝试过类似的表达，这大概也是我对这个作品感到亲切和喜欢的原因，所不同的是它是一个雕塑，而《下午狗叫》是一部电影。我也为杨明最大的一个头像雕塑作品写过

6、一个电影短片剧本，我非常喜欢他的那个超大的头像，我很想让那个和人一样高，闪着奇特光芒的作品游动在一个完全自然的环境里，一个街道的顶端或是一块西瓜地里，我非常希望看到它身上所拥有的其他气质，看到它闪耀着更丰富的光芒。　　(杨明：当代雕塑家，1962年生于福建浦城。毕业于中央美术学院雕塑系，现工作生活于江苏。)　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!