《ao ou iu》教案2

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1、精品教案2 ll       课题aoouiull       使用课时3ll       总第课时ll       教学目标:1.1.     学会3个复韵母aoouiu和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.2.     能正确认读由声母与aoouiu组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句。ll       教学重点难点:1、1、           aoouiu的正确发音。2、2、           aoouiu与声母的拼读，尤其是三拼音节的拼读。ll      

2、 教学具准备及辅助活动:1、1、   字母卡片、小黑板。2、2、   实物投影仪。ll       主要板书计划:   ll       作业设计安排:课内:描红、练读课文。课外:  教学过程教学随笔 第一课时一、一、           复习检查。1、1、抽读字母卡片：aoeiuü，让学生用开火车的方法依次朗读。2、2、抽读复韵母卡片aieiui。3、3、说说复韵母的一般发音方法。二、二、           看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2、2、听语境歌。

3、学生学会语境歌。 精品身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。aoouiu1、3、读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ao也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。2、4、四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。3、5、字形及书写：看它的字形，看aoouiu有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，aoaoao。教师范写，学生书空。然后在书上描红。ouiu的教学步骤与方法同上.ou的

4、顺口溜：o在前，u在后。iu的顺口溜：i在前，u在后。二、三、           巩固练习。1、1、抽读韵母卡片。2、2、比较3个复韵母的异同。3、3、做游戏，找朋友。三、四、           作业1、1、练读复韵母。2、2、抄写aoouiu各两遍。 第二课时一、一、           复习检查1、1、复习复韵母aieiuiaoouiu和它们的四声。2、2、抽读声母卡片：mdlgtqxn。二、二、           教学ao与声母的拼音。1、1、学习ao与声母的拼读。（1）（1）   出示（略），说说这

5、些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读。（2）（2）   出示三拼音节（略）说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。2、2、看图练读拼音词。（1）（1）   拼读dàdao精品看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。（1）（2）   拼读xiaoqiao教法同上。二、三、           巩

6、固练习。1、1、指导读书。2、2、做游戏，看谁听得清，看谁找得快。三、四、           作业。1、1、练读本课学过的拼音。2、2、描红、抄写。 第三课时一、一、           复习检查。1、1、指读音节。（略）2、2、抽读声韵母卡片。二、二、           学习ouiu与声母的拼音。1、1、学习ouiu与声母的拼读。（1）（1）   出示（略）（2）（2）   学生自由练习拼读。（3）（3）   点名拼读。（4）（4）   出示另一组，教学方法同上。2、2、看图读拼音词。（1）（1）   出示

7、，点名分析声韵母，练习拼读。（2）（2）   说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（3）（3）   出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（4）（4）   说说图上画的是什么。（5）（5）   点名连读拼音词。3、3、看图读绕口令。（1）（1）   图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（2）（2）   出示绕口令（略）（3）（3）   引导自由拼读。（4）（4）   讨论难拼读的音节。（5）（5）   点名读绕口令。三、三、           巩固练习。1、1、读一读，比一比。（

8、略）2、2、分解音节。（略）四、四、           作业。精品1、1、练习读拼音句。2、2、抄写有关音节。 资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994