奥数：三年级奥数.计算综合.巧填算符与加减竖式谜（a级）.学生版

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1、巧填算符与加减竖式谜考试要求1、掌握凑数法与逆推法并能灵活运用其解决数字谜问题；2、能运用奇偶性、加减进位退位等进行分析加减竖式谜。知识框架一、基本概念数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式．填算符：指在一些数之间的适当地方填上适当的运算符号（包括括号），从而使这些数和运算符号构成的算式成为一个等式。算符：指+、-、×、÷、（）、[]、｛｝。二、数字谜分类1、竖式谜2、横式谜3、填空谜4、幻方5、数阵三、解题技巧与方法竖式数字谜1、技巧（1）从首位或者末尾找突破口（突破口：指在做数字谜

2、问题开始时的入口，一般在算式的首位或者末尾，可以确定其数字或者范围然后通过推理很快可以确定其值为后面的推理做好铺垫）；（2）要根据算式性质逐步缩小范围，并进行适当的估算逐步排除不符合的数字；（3）题目中涉及多个字母或汉字时，要注意用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能性；（4）注意结合进位及退位来考虑；（5）数字谜中的文字，字母或其它符号，只取中的某个数字。（6）数字谜解出之后，最好验算一遍．1、数字迷加减法（1）个位数字分析法；（2）加减法中的进位与退位；（3）乘除法中的进位与退位；（4）奇偶性

3、分析法。横式数字谜解决巧填算符的基本方法（1）凑数法：根据所给的数，凑出一个与结果比较接近的数，再对算式中剩下的数字作适当的增加或减少，从而使等式成立。（2）逆推法：常是从算式的最后一个数字开始，逐步向前推想，从而得到等式。一、奇数和偶数的简单性质1、整数可以分为奇数和偶数两类（1）我们把1，3，5，7，9和个位数字是1，3，5，7，9的数叫奇数.（2）把0，2，4，6，8和个位数是0，2，4，6，8的数叫偶数.2、性质：（1）奇数≠偶数.（2）整数的加法有以下性质：　　奇数+奇数=偶数；　　奇数+偶数

4、=奇数；　　偶数+偶数=偶数.（3）整数的减法有以下性质：　　奇数-奇数=偶数；　　奇数-偶数=奇数；　　偶数-奇数=奇数；　　偶数-偶数=偶数.（1）整数的乘法有以下性质：　　奇数×奇数=奇数；　　奇数×偶数=偶数；偶数×偶数=偶数.重难点1、凑数法与逆推法的掌握与运用；2、奇偶性分析的灵活运用；3、加减进位与退位的灵活运用。4、突破口的快速寻找。例题精讲竖式谜一、加法数字谜【例1】“华杯赛”是为了纪念和学习我国杰出的数学家华罗庚教授而举办的全国性大型少年数学竞赛．华罗庚教授生于1910年，现在用“华

5、杯”代表一个两位数．已知1910与“华杯”之和等于2004，那么“华杯”代表的两位数是多少？【巩固】下面的算式里，四个小纸片各盖住了一个数字。被盖住的四个数字的总和是多少?【例1】在下边的算式中，被加数的数字和是和数的数字和的三倍。问：被加数至少是多少？【巩固】两个自然数，它们的和加上它们的积恰为34，这两个数中较大数为（）．【例2】从1～9中选择三个适当的数字填入下列算式中的□中，使得算式成立【巩固】从1～9中选择三个适当的数字填入下列算式中的□中，使得算式成立二、减法数字谜【例1】右式中的a，b，c

6、，d分别代表1—9中的一个数码，并且满足2（a＋b）＝c＋d，被减数最小是几？【巩固】在下列加、减法竖式中，每个不同的汉字代表0～9中不同的数字，求出它们使竖式成立的值：【例1】请在下列算式中□里填上适当的数字式算式成立。【巩固】请在下列算式中□里填上适当的数字式算式成立。三、横式数字谜【例2】在各数之间添上适当的：“＋、－、×、÷”符号，也可以使用小括号，使算式成立。　　　　（１）３　　２　　１　　＝０　　　　（２）３　　２　　１　　＝１　　　　（３）３　　２　　１　　＝２　　　　（４）３　　２　　１

7、　　＝３　　　　（５）３　　２　　１　　＝４　　　　（６）３　　２　　１　　＝５【巩固】填符号是算式成立。（１）４　　４　　４　　４＝１（２）４　　４　　４　　４＝２（３）４　　４　　４　　４＝３（４）４　　４　　４　　４＝４（５）４　　４　　４　　４＝５【例1】在下面的算式中，增添运算符号（＋、－、×、÷）和括号，使等式成立。（填出五种为满分）９　９　９　９　９＝０【巩固】在各数之间填+、-、×、÷和（）使算式成立5555=1【例2】在下面算式适当的地方添上加号，使算式成立。88888888=1000

8、【巩固】改变一个符号使下列等式成立。１＋２＋３…＋１０＝４５【例1】改变一个符号，使得下列等式成立：１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＝１００【巩固】在下面算式中合适的地方，只添两个加号和两个减号使等式成立。123456789＝100【例1】请在下面的１１个数字８之间添上一些四则运算符号，使计算式子，能够成立。８　８　８　８　８　８　８　８　８　８　８＝１９９１【巩固】在下列各式中合适的地方添上运算符号＋、－、×、÷和（　）使等式成立。（１