幼儿园大班《下雨之前》故事教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班《下雨之前》故事教案　　1、能理解故事《下雨之前》。　　2、知道有许多动物都有预测气象本领。　　3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。　　4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。　　1、重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。　　2、难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？　　1、教学挂图《下雨之前》。　　2、幼儿用书《找不同》。　　3、含羞草、南瓜苗图片。　

2、　一、活动导入谈话引入课题：小朋友，你们想知道一些动物有预报天气的本领吗？，它们是怎样预报天气的呢？请听故事《下雨之前》。　　二、活动指导听讲故事《下雨之前》。　　1、教师出示挂图，讲述故事内容。　　2、讨论：　　故事中谈到哪些小动物？。　　下雨之前，小公鸡感到怎样？小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？小蜻蜓为什么飞不高呀？。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会

3、我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小公鸡又看到了谁游到水面上？小鱼为什么要游到水面上？小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？。　　3、教师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要变化了对吗？　　讨论1、教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？　　启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。　　2、教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？边讲边出示图片，让

4、幼儿观察。　　3、教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么的反应呢？教师告诉幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。　　德育教育。　　在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？　　比一比。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿翻开幼

5、儿用书《找不同》，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？三、活动结束简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!