大班科学活动《下雨之前》

《大班科学活动《下雨之前》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班科学活动——《下雨之前》活动目标：　　1．能理解故事《下雨之前》。　　2．知道有许多动物都有预测气象本领。　　3．了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。　　4．在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。　　活动重难点：　　1．重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。　　2．难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？　　活动准备：　　1．教学挂图《下雨之前》。　　2．幼儿用书《找不同》。　　3．含羞草、南瓜苗图片。　　活动过程：　　一、活动导入谈话引入课题：

2、小朋友，你们想知道一些动物有预报天气的本领吗？（如：蜻蜓、小鱼、蚂蚁），它们是怎样预报天气的呢？请听故事《下雨之前》。　　二、活动指导（一）听讲故事《下雨之前》。　　1．教师出示挂图，讲述故事内容。　　2．讨论：　　（1）故事中谈到哪些小动物？（小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁）。　　（2）下雨之前，小公鸡感到怎样？（又闷又热）（3）小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？（小蜻蜓飞得很低）小蜻蜓为什么飞不高呀？（天快下雨，空气里有许多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高）。　　（4）小公鸡又看到了谁游到水面上？（小鱼）小鱼

3、为什么要游到水面上？（小鱼在水里觉得很闷到水面吸收新鲜空气）（5）小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？（小蚂蚁）小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？（小蚂蚁说：天快下雨了，我们家原来住的地方太低会被水淹没的）。　　3教师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要变化了对吗？（二）讨论1.教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？　　启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓

4、在叫，好象在唱歌。　　2.教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？（有含羞草、南瓜苗儿）边讲边出示图片，让幼儿观察。　　3.教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么的反应呢？教师告诉幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。　　（三）德育教育。　　在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？　　（四）比一比。　　幼儿翻开幼儿用书《找不同》，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？（教师评讲幼儿

5、练习）三、活动结束简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？