下雨的时候幼儿园小班故事教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里下雨的时候幼儿园小班故事教案　　1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。　　2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。　　3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。　　故事图片、角色头饰、雨伞　　出示雨伞，引起幼儿的兴趣　　小朋友看，今天老师带来了一把什么？　　那我们什么时候要用到这把雨伞呢？小朋友真聪明，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、

2、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。　　学习故事　　可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢？下面听老师给你们讲这个故事。　　1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？　　2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问：　　刚才，老师讲到谁在草地上玩？小白兔是怎样来到草地上的？跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了？小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么办法来避雨的？请个别幼儿上来表演这些动词。　　3、教师继续讲述故事，然后提问：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年

3、。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小白兔走呀走，前面遇到了谁？小白兔看见小鸡被雨淋到了，它连忙说了一句什么话？请个别幼儿回答，集体练习。这时候，小鸡有礼貌的说了什么？请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。　　方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。　　4、幼

4、儿与教师一起边表演边讲述故事。　　5、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”　　6、利用角色头饰，请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话。　　教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。　　听了这个故事后，你喜欢谁，为什么？　　幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》　　幼儿园小班教案　　活动目标　　1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；　　2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。　　活动准备　　1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个　　2.图片：牛、马、兔子等。

5、　　3.小鼓一面　　活动过程　　一、游戏：什么动物走来了时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”　　2.教师：看！谁来了？　　小鸡怎样叫？　　小鸡喜欢吃什么？　　小

6、鸡和妈妈一起走，捉虫子吃。　　老师敲小鼓，有节奏的说：　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；　　将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。　　二、游戏：小动物出来玩　　1.摸口袋　　老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，　　拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。　　2.小动物出来玩　　请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，　　并运用儿歌的有节奏的语言描述。　　如：出示小鱼的图片　　带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来　　小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小

7、鱼。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。　　三、创编儿歌　　1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，　　你们听：　　小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；　　小

8、小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；　　小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；　　小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。　　2.幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。　　幼儿园小班语言米皮皮的魔棒　　米皮皮的魔棒　　活动目标：　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”　　2、积极