小班语言故事《下雨的时候》

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1、幼儿教育：________小班语言故事《下雨的时候》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言故事《下雨的时候》活动名称：语言表达活动内容：故事《下雨的时候》活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连贯语言讲出角色间的对话。3、教育幼儿同伴间要互相团结。活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣提问：1、这是什么?(雨伞)2

2、、我们是在什么时候用雨伞?3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事)二、学习故事1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。2、提出问题：(1)故事的名称是什么?(2)故事里都有哪些小动物?故事里讲了一件什么事?3、利用角色图片、背景图片@@我是分割线@@教师有表情的讲故事一遍。4、提问：(1)小兔子玩着玩着天怎么样了?(2)小兔子用什么办法避雨?小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的?第3页共5页5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿

3、用清楚、连贯的语言进行表达)6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨?”三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。第3页共5页小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》幼儿园小班语言教案：喇叭花电话目标：1．理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点）2．能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点）3．积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。准备：故事课件及录音带。过程：一、出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，

4、你都看到了什么？提问：1．画面上都有什么？2．大树是什么样子的？第4页共5页3．有几只小鸟？（请幼儿点数）4．有几只小老鼠？（请幼儿点数）5．小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？二、教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。1、教师讲述故事第一部分。提问：1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。2、教师讲述故事第二节。提问：不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟

5、听到他们的话？3、教师讲述故事第三节。提问：1．小老鼠想了一个什么办法？2．小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？三、播放录音，结合课件第二遍讲述故事。提问：1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话）2．打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？3．如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？四、游戏：打电话1．幼儿自由游戏。要求：有礼貌的，尽量清楚地表达自己的想法。2．请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可

6、使用第5页共5页