语言活动:下雨的时候(小班)

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时间:2017-12-21

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1、语言活动:下雨的时候(小班)语言活动:下雨的时候(小班)一、活动目标:1、在理解故事内容的基础上,初步学习续编故事。2、学习短句:&ldqu;&ties;&ties;,快到叶子底下吧&rdqu;和&ldqu;谢谢&ties;&ties;&ties;&rdqu;,复习汉字:叶子、狗、猫、叫。3、培养团结友爱,互相帮助的良好品德,促进幼儿彼此间的的注意与关心。4、模仿小动物的动作和对话,培养幼儿爱护小动物的情感。二、活动准备:1、录音机、&ldqu;下雨了&rdqu;和&ldqu;动物园&rdqu;的音乐带。2、故事图画、

2、投影仪、小动物头饰和幼儿人数相等、汉字卡、海绵纸做的三片叶子。小狗、小鸭、小蜜蜂、小鸟图片各一。3、用花卉盆景布置的场景。4、示范情景表演的大班幼儿人数根据小动物角色定。三、活动过程:1、老师出示故事图画和投影仪,边操作边引导幼儿回忆故事内容:(1)故事的名字叫什么?(下雨的时候)(2)谁在草地上玩(小白兔)(3)玩得正高兴的时候怎么样了?(下雨了)(4)小白兔被雨淋到没有?它是怎样做的?(没有,从地上拣了一片叶子顶在头上)老师出示汉字卡&ldqu;叶子&rdqu;请幼儿复习。()前面走了谁?它被雨淋得怎样叫的?(小鸡

3、,叽叽叽叫)出示汉字卡&ldqu;叫&rdqu;请幼儿复习。(6)小兔看见它后是怎样说得?(小鸡,快到叶子底下吧)(7)小鸡是怎样说的?(谢谢小兔)(8)又走了谁?被雨淋得怎样叫的?(小猫,喵喵喵叫)(9)小白兔和小鸡它们一起是怎样说的?(小猫,快到叶子底下吧)(10)小猫怎样说?(谢谢小兔和小鸡)出示汉字卡&ldqu;猫&rdqu;,请幼儿复习。2、学习续编故事。(1)老师出示小狗图片,说:&ldqu;雨还在下,你们看看,又有谁了?&rdqu;(小狗)&ldqu;它被淋得怎样叫的?&rdqu;(汪汪汪叫)&ldqu;

4、小动物们见了是怎样说的?&rdqu;(小狗,快到叶子底下吧)出示&ldqu;狗&rdqu;的汉字卡,请幼儿复习汉字&ldqu;狗&rdqu;(2)出示小蜜蜂图片:&ldqu;雨还在下,这是谁了?&rdqu;(小蜜蜂)&ldqu;它被雨淋得怎样叫的?&rdqu;(嗡嗡嗡叫)&ldqu;小动物们见了是怎样说的?&rdqu;(小蜜蜂,快到叶子底下吧)(3)出示小鸭图片:&ldqu;雨还在下,谁跑过了?(小鸭)&rdqu;&ldqu;它被雨淋得怎样叫的?&rdqu;(嘎嘎嘎叫)&ldqu;小动物们是怎样说的?&rdqu;(小鸭

5、,快到叶子底下吧)(4)出示小鸟图片:&ldqu;雨还在下,谁飞过了?&rdqu;(小鸟)&ldqu;它被雨淋得怎样叫的?&rdqu;(唧唧唧叫)&ldqu;小动物们是怎样说的?&rdqu;(小鸟,快到叶子底下吧)()雨停了,太阳出了,小动物们在一起做什么?(做游戏)3、小结,老师用动作语言讲叙一遍故事。由大班幼儿根据故事内容作表演(配下雨的音乐)小白兔在草地上玩得正高兴。忽然下起雨,小白兔急忙拣起地上的一片叶子顶在头上,当做伞。前面走一只小鸡,被雨淋得&ldqu;叽叽叽&rdqu;地直叫,小白兔忙叫:&ldqu;小鸡

6、,小鸡,快到叶子底下吧!&rdqu;,小鸡说:&ldqu;谢谢你,小白兔。&rdqu;。前面走一只小猫,被雨淋得&ldqu;喵喵喵&rdqu;地直叫。小白兔和小鸡一起叫:&ldqu;小猫,小猫,快到叶子底下吧!&rdqu;小猫说:&ldqu;谢谢你们。&rdqu;雨还在下,走了一只小狗,被雨淋得&ldqu;汪汪汪&rdqu;地直叫,小动物们一起叫:&ldqu;小狗,小狗,快到叶子底下吧!&rdqu;小狗说:&ldqu;谢谢你们。&rdqu;。雨还在下,飞一只小蜜蜂,被雨淋得&ldqu;嗡嗡嗡&rdqu;直叫。小动物们一

7、起叫:&ldqu;小蜜蜂,快到叶子底下吧!&rdqu;小蜜蜂说&ldqu;谢谢你们。&rdqu;雨还在下,一只小鸭子走了过,被雨淋得&ldqu;嘎嘎嘎&rdqu;直叫,小动物们一起叫:&ldqu;小鸭,小鸭,快到叶子底下吧。&rdqu;小鸭说:&ldqu;谢谢你们。&rdqu;雨还在下,一只小鸟飞了过,被雨淋得&ldqu;唧唧唧&rdqu;直叫。小动物们一起叫:&ldqu;小鸟,小鸟,快到叶子底下吧!&rdqu;小鸟说:&ldqu;谢谢你们。&rdqu;雨停了,太阳出了,小动物们高高兴兴地在一起做游戏。4、引导幼儿根据

8、故事内容进行情景表演,重点学习故事中的对话,请幼儿戴上小动物头饰,在用花卉盆景布置好的场景中,扮演各种小动物,模仿小动物的动作和对话,老师根据幼儿对故事内容掌握的水平层次,加以引导和提示。、&ldqu;动物园&rdqu;音乐,结束。(完)

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