欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28737172
大小:34.00 KB
页数:28页
时间:2018-12-13
《培养团队精神的游戏10则.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏
2、10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1培养团队精神的游戏10则培养团队精神的游戏10则1五个简单的问题人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、化等影响是可以预料的。通过观察力的培养,你就能发现人类的一些行为的规律。目标:用实例说明某些行为是可以预料的,培养学员的观察力时间:1分钟教具:根据人数每人配备一张纸、一支笔过程:首
3、先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题:1)你最喜爱的颜色是什么?2)说出一家具。3)说出一种花。4)在1~4之间选一个数字。)说出动物园中的一种动物。然后给出下列答案:红色、椅子、玫瑰、3、狮子。讨论:1)每个问题有几人&qut;答对&qut;?(请&qut;答对&qut;者举手。选择这些答案的人数多的惊人。)2)在你看说明了什么问题?(人类的某些行为、态度或反映是可以预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。)变化:1)选择一些生活的细节或者容
4、易被忽略的规律替代问题。2)难度变化:让学员自己去发现可预料的行为并检测。2、万花筒时间:每轮1分钟左右人数:每轮游戏人数30-0人规则:所有的参赛者务必记住以下的7条口诀:牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;野梅花瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;水仙花7瓣是一家。0人随意站立在指定的圈内,游戏开始,主持人击鼓念儿歌,主持人的儿歌随时回停止,当主持人喊到&qut;茶花&qut;时,场内的参赛者,必须迅速包成3个人的圈,当喊到&qut;水仙花&qut;时,要结成7个人的圈,&qut;牵
5、牛花&qut;就只要1个人站好就可以,凡是没有能够与他人结成圈,或者数字错误的,都被淘汰出局,到最后圈子里剩下的为赢家。奖励:等到圈内剩余人数到人左右,游戏即停止,这剩余的人即获得个人奖。评:要求你的反应敏捷,动作迅速,当然记忆力要相当的好,0个人的大游戏,难免会乱作一团,到时候你要记得相信自己!3、.抓手指目的:集中注意力。方法:围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2
6、、3!”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。规则:1抢口令者抓住无效。2手掌不张开,抓住无效。4.解扣目的:非常类似儿时的翻绳游戏,所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力,依靠每个组员的分工合作,而且你的思维方式越广,你面前的道路也就越顺利。一、熟悉阶段:参加者围成一圈(人数为基数,有伤者旁观,去除首饰等),每人双手一上一下伸展(所有人同一个手上下),站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一个方向一人)。活动中任何人的手不得松开,否则将被处罚。全体参加者双手相握后,开始想办法达到
7、一个目的:最终恢复成单圈手拉手(相邻两人左右手相牵)。如人数是双数,会变成两个圈。.心电感应目的:竞争与合作;问题分析与策略的形成场地:室内外均可,12~16人一组(偶数为佳)器材:每组3个骰子、玩偶或球(等于整组1/2人数)规则:1)请伙伴依序采1、2方式报数,将整组分成两小队面对面坐下(中间距离两个手臂长),拿一个玩偶置中放在队伍最尾端(大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置)2)当训练员掷出单数点数,就可以抢最后面的玩偶,先得到玩偶可得一分3)过程中不可说话,另外除排头可以看骰子点数外,其余伙伴都要闭上眼睛4
8、)每次得分,队伍则往前推进一格(即排头移动到最后一位的位置,第二位开始往前递补为第一位,依此类推);如果抢错了(偶数点抢玩偶),则到扣一分,伙伴位置排列则要倒退回一位,位置一旦坐定,就不可改变顺序(可依情况调整规则))每组有2次暂停的机会可运用,每位伙伴都当过排头且回复原的位置才算获胜变化:1)每个相对的伙伴中间均摆放一个玩偶2)规则同上计分方式改变如下:A、每个玩偶都是
此文档下载收益归作者所有