培养团队精神的游戏

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1、1.　　将大家分为两组，这样有竞争才更加能体现紧迫感，道具有两段绳子和眼罩若干，游戏方法是将每个人的眼睛蒙起来，在一个空旷的场地里将这两段绳子连起来并拉成一个正方形，这各游戏需要参与者同心协力，一起出主意想办法，因为眼睛是看不到的，所以需要更好的协作精神和团队意识!不过，游戏需要开阔的场地和充裕的时间(虽然可以限定时间)。　　2.　　“萝卜蹲”游戏，这也是经典游戏，不过为了能玩出新意，可以融入一些搞笑的内容，例如在命名方面不要局限于萝卜，可以叫任何具象的东西，例如章鱼，大象之类的，并且要求参与者被喊到自己所代表的名词时，做出其相应的代表性动作或特征，该游戏要求一定的反映速度，具体步骤为，其中

2、一个人(例如他叫白萝卜)边蹲边说“白萝卜蹲白萝卜蹲白萝卜蹲完茶壶蹲”，接着叫茶壶的人便开始蹲同时要说“茶壶蹲茶壶蹲茶壶蹲完XX蹲”并要在蹲的过程中做出茶壶的样子!动作越搞笑越好!　　3.　　每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。(钥匙要差不多样子。)然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出女队员，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换，看哪队先救出所有人。　　4.　　时间：5分钟　　分两组　　每组当中围成一圈　　每位成员将双手放在前面一位成员的双肩上　　听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上　　坐下后，培

3、训师再给予指令，让学院叫出响应的口号(例如：齐心协力、勇往直前)　　最后以小组竞赛的形式，看看哪个小组可以坚持最长时间　　讨论：　　1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继发生变化?　　2、在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整?　　3、是否有依赖思想，认为自己松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?　　4、要想在竞争中取得胜利，什么是相当重要的?　　点评：　　1、千万别以为这么多人，只有你一人松懈一下没关系;若是所有人都有这样的想法，你休想坐着，那只能是被重重地压在地上。　　2、要想坐得长久，坐得最舒服，每个人就应该先当好一把椅子。　　5.　　沟通游戏：传话筒　

4、　　这个游戏是沟通技巧里常用的，就是培训师写一段话，让一组或几组学员的第一位学员过目，不准记录，不准朗读，之后请他将信息悄悄地转告第二位学员，注意不能让其他学员听到，依次传递，让最后一位学员将他听到和理解的信息写在白板上，这时培训师再公布他一开始的那段话，看看有什么区别。我做过许多次，几乎没有完全一样的答案。　　点评：　　a、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中，由于信息传播者表达力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往无法完全准确地传递。你想说的和最后对方理解的往往有很大的出入。　　b、信息在传递过程中会被遗漏，这就要求我们尽可能选择能将信息完整保留的传递方式，如：书面、录象、录音等

5、原始信息载体。　　c、要想达到有效沟通，必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。　　6.　　激励游戏：愉快地走开　　形式：集体参与　　时间：5分钟　　道具：小卡片　　场地：不限　　应用：建立员工积极上进心的效果会很好;学会欣赏别人的长处　　目的：使学员带着岁自己的正面评价高兴地离去　　程序：请每位学员为其他每位学员填写一张卡片，完成句子“我最喜欢(人名)的一点是……”或者“我在(人名)身上看到的最显著的优点是……”　　一天的课程结束后，把收上来的卡片发给对应的每位学员，这样，每个人都能带着对自己的正面评价愉快地离开。　　在连续几天的课程里可以把这一活动多做几次。　　本游戏适合与小于25

6、人的课堂　　点评：　　a、如果你的时间充裕，可以大声朗读卡片上的内容，然后把卡片发给被评价的学员。　　b、通过这样的游戏，使学员继续保持他的优良品质并给其他人以鼓励　　c、在与他人的交往中，聪明的人总是关注他人的优点，因为他们知道，别人的缺点与自己没有关系。3人行，必有我师，学会欣赏他人、赞美他人，是让自己迅速成长的捷径!　　7.一杯水的启示　　已经倒满水的一杯水还能放进什么?参照下面这个故事中的做法，我们可以在课程之前让学员通过实践体会潜能无限的道理　　在这个月的公司经营销售总结会上，几个部门主管大倒苦水，均反映本部门的业务难以开展，理由种种，都有道理。看着各部门呈上来的销售记录，总经理紧

7、锁眉头，低头不语。　　过了一会儿，总经理便吩咐秘书小姐拿来一杯水。玻璃杯里的水满满的，清澈见底。总经理对大家说：“现在谁能告诉我，这杯水满了没有?”对于总经理的提问，大家显得有些疑惑不解。这时，总经理身边的设计部主管非常确定地说：“还有两毫米!”“非常正确，还有两毫米，现在我们请在座的任意两位上来，将这些回形针分别放人杯中。”总经理再次提出了要求。尽管大家都有些不明白总经理的意图，还是有两位同事勇敢地接受了挑