欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28727825
大小:25.00 KB
页数:5页
时间:2018-12-13
《育儿经验:培养孩子良好的学习习惯.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、育儿经验:培养孩子良好的学习习惯育儿经验:培养孩子良好的学习习惯育儿经验:培养孩子良好的学习习惯育儿观念:培养孩子良好的学习习惯1、创设良好的家庭环境。良好的家庭环境包括物质环境和精神环境两大方面。(1)物质上要为孩子提供固定的学习地点,保持学习环境的整洁和条理(有一定的适合的图书,一张适合的书桌,有一个浓厚的学习氛围)(2)精神上创设民主、和谐、愉快、宽松的家庭氛围,尊重孩子,理解孩子,善于与孩子沟通,走进孩子的内心世界。(引导孩子讲一讲学校里最有趣的事、遇到的困难等,营造家庭里的温馨时刻)2、增强孩子的上学欲望。入学意味着以游戏为主的幼儿时代结束了,以学习为主的
2、儿童时代开始了。一般说,孩子对从未去过的地方多多少少有些恐惧感,学校也不例外。可有的家长总爱有意无意的说:“你甭美了,上小学你就老实了”“你玩不了几天了,等一上学让老师好好治治你”之类的话,更加深了孩子对上学的恐惧。这样一,孩子还没进校门,就已经开始害怕上学,讨厌上学,这势必影响他们的学习态度。所以,家长要有意识的引导孩子:首先要告诉他上学后能学到很多知识,能长本事,还能交更多朋友。其次,更重要的是,使孩子觉得自己长大了,将要进去一个更高层次的环境,从而产生自豪感和荣誉感。第三在路上遇见小学生,可以说一句:“他们真神气!”这样,孩子往往会放生羡慕的情感。3、激发孩子
3、的学习动机。入学以后,孩子愿意不愿意学习,一方面取决于老师的教学方法、教学手段,取决于教学内容的合理性,更重要的是家长要帮助老师找到孩子身上的闪光点,让孩子尝试成功,享受喜悦。对孩子讲,激发其学习动力的法宝就是“成功推动成功”有的家长可能会这么说:我孩子身上的闪光点多的是;也有的家长垂头丧气:在他身上我找不出一点闪光点。抱有前种想法的家长,要找到孩子身上最亮的闪光点,抱有后种想法的家长,应该反思自己的教育行为。孩子不是没有闪光点,而是缺少发现的眼睛。4、培养孩子尊重学习时间的习惯。习惯成自然,良好的学习习惯可以节省时间,提高效率。在开始学习之前,要提醒孩子做好一切准
4、备工作,包括喝水、入厕、削铅笔、找本子等等,学习时段一开始,就必须专心学习,既不允许离开座位,也不允许干任何杂事,大人有事也不能打搅孩子,要等学习时段结束再说。大人的这种态度特别有利于培养起“学习时间神圣不可侵犯”的观念。并且给孩子规定完成作业的时间,不要让孩子边玩边学,一味的拖延时间。需要十分中完成的作业一定在十分中内完成。、增强孩子的任务意识,培养孩子按时完成作业的习惯。在幼儿园里,孩子们在任务意识方面已有差距。对于老师布置的任务(如:带学习用品、给家长捎话等)有的孩子每次都能做到,而有的孩子没记住几次。上学了,记不住老师布置的作业,怎能完成作业?所以建议:一方
5、面家长每天问问孩子,关注此事。另一方面给孩子准备一个小本子,用孩子自己的方式记录作业。第三方面让孩子尝试后果(自然惩罚法)。6、培养孩子的前阅读、前书写、前运算能力。(1)前阅读。A:鼓励孩子与书为友,适当增加阅读量。B:可利用旅游、散步的时候,与孩子进行“一字开花”、“词语接龙”等游戏,加强字的组词训练。:引导孩子用连贯、完整的语言描述一样物品、一事情,家长可把孩子的语言记录下,由说一句话、一事过度到看图说话、看图写话,最终达到愉快作、顺利作的目的。(2)前书写:以前幼儿园不主张早期书写教育,认为书写是一种极为精细的技能,而幼儿神经抑制还很差,骨骼、肌肉、手、眼、
6、脑的协调能力差,不能过久的控制自己的行动或从事分工细致的作业。而事实上幼儿从小班就一直进行绘画活动,有的还开始用筷子。(研究说明:用筷子吃饭,人体有0多块肌肉和30多个关节协调配合)由此证明:生理发育水平和动作难度不是书写的最大障碍,关键在于成人的引导。在幼儿园阶段,前书写的任务主要是掌握正确的书写姿势,养成良好的书写习惯。A:家长要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写;B:幼儿书写前,要进行正确执笔姿势的顺序训练;:注意引导幼儿写慢、写好,数量上少,质量上高。D:写完之后,要与孩子分析、评价,逐渐提高孩子的前书写技能。
此文档下载收益归作者所有