大班语言《蜗牛快递》.doc

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1、大班语言《蜗牛快递》大班语言《蜗牛快递》活动目标:1、注意倾听故事,体验故事的角色心理和内在情感,正确理解故事。2、随着故事情节进入相应的心理情境,能用自己的语言大胆表达故事理解的看法和情感。3、感受小蜗牛勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。活动准备:幻灯片、配乐、动画活动过程:一、谈话导入故事1、孩子们,你们知道小蜗牛喜欢生活在哪里?为什么?2、(图1沙漠画面)可是有一只小蜗牛的家却在沙漠里——二、讲述、理解、体验1、讲述:(图2)在一望无际,烈日炎炎的沙漠中有一块难得的湿地。(图3)小蜗牛的家就在那小小的洞里,他多么想看看外面的世界啊。可

2、是,妈妈在临死的时候再三嘱咐小蜗牛:孩子,外面是广阔无边的大沙漠,而你,只是一只小小的蜗牛,活着最要紧,千万别走出去!提问:你知道为什么蜗牛妈妈要再三嘱咐小蜗牛千万不要走出去?2、讲述:(图4)有一天,洞口忽然传“嘭咚!嘭咚!嘭咚!”急促有力的脚步声,一个毛茸茸的兔子头从洞口探了进:“你好,我是这里的快递员,你需要寄信吗?只要有信寄出,你就会认识许多朋友。”(图)兔子快递员向小蜗牛描述自己是如何穿越沙漠,如何在落日之前腾空飞越峡谷去送信。小蜗牛听了,眼中充满羡慕的泪水……(图6)兔子快递员带走了小蜗牛写的许多信,过了几天,小蜗牛听到“嘭咚!嘭咚!嘭咚!”

3、的脚步声,噢,原是小动物的回信了啊!读着那些温暖友好的信,小蜗牛觉得自己获得了整个世界的欢乐。提问:孩子们,你们知道,小蜗牛现在最期盼的,是什么声音呢?(重点理解感受“嘭咚!嘭咚!嘭咚!”的脚步声,并总结)3、讲述:可是,有一天,传了“嘭——咚——,嘭——咚——嘭——咚——”沉重而缓慢的脚步声,咦,今天的脚步声怎么这么虚弱?原兔子快递员在路上病倒了!小兔子那双长长的腿,无力地耷拉在了蜗牛狭小的洞口。“我可以帮你什么吗?”小蜗牛伤心地要哭出了!“我想见我的妈妈!”小蜗牛听到人家叫妈妈,真的自己也快难过死了。“你妈妈住在哪里呢?我可以做你的快递员!”“他住在

4、东边的树林里。他恐怕永远也不会知道我这生病的儿子了。”小蜗牛却坚定的说,“你等着,不会的!我做你的快递员!”小蜗牛打定主意,一定要把小兔生病的消息送到兔妈妈那里。小蜗牛勇敢地一跃,第一次离开了家。刚刚爬出洞口,立刻就被吹的沙子割伤了身体。小蜗牛疼得流出了眼泪。体验:你们想想如果有粒沙子掉进眼睛里会是什么样的感觉呢?重点提问:孩子们,你们说怎么办呢?小蜗牛是帮小兔送信,还是不帮呢?为什么?4、讲述:但是,我们的小蜗牛已坚定决心!决不退缩!小蜗牛的目光停在洞口的几片叶子上,它摘下两片叶子,一片垫在身体底下,走完就再换一片,交替前进。他可真会想办法。(图8)沙

5、漠的强风把叶子打得噼啪噼啪地响。小蜗牛尽量将身子缩进壳里,不让沙子吹到肉里。开始走第一片叶子,然后是另一片……(图9)他自己数着,一直到二百次的时候,忍不住回头望,咦,家还在身后,好象没有前进过!!叶子都换了两百次了,小蜗牛却还在家门口,什么时候才能走出沙漠啊!小蜗牛有点犹豫了……重点提问:这下,他又该怎么办呢?说说你们的理由!、讲述:小蜗牛又一次坚定了决心,不再回头看,他继续前进!(图10)为了能再快些,小蜗牛把身子整个缩进壳里,用叶子盖住口子。“咕噜……噜”一下子滚了下去。真的很快,很长的路,一瞬间就到了。小蜗牛为自己想到这样的好办法,不由咧开干燥的

6、嘴唇笑了。体验:孩子们,现在小蜗牛一路走一路滚,历尽了千辛万苦,走得真艰难啊!要不,我们给小蜗牛鼓鼓劲吧,你想对小蜗牛说什么?6、讲述:干燥与疲惫折磨着他,他的壳也变脆了。有一次滚下头时,还敲掉了一小块,沙子灌进了伤口,非常的疼。提问:看,现在的小蜗牛变成怎么样了?(观看图11)7、讲述:叶子的边开始翻卷起,软软的,越越枯黄。小蜗牛也感到不像前几天那么有劲了,浑身酸痛无力,皮肤开始紧绷绷地像要马上裂开了,他爬一会儿,就倒下用叶子盖住休息一会。前面的路还很长很长,现在,它该怎么办呢?听,小蜗牛开始哼起歌,会是什么歌呢?——“嘭咚……嘭嘭……嘭咚!”哼着歌曲

7、,它感到了无穷的力量,仿佛获得了一双隐形的翅膀……。三、欣赏结尾(图12)最后,小蜗牛到底有没有走出沙漠,帮助小兔子给兔妈妈送到快递呢?——让我们一起听一听讲述:现在的小蜗牛已经不再像从前那样胖乎乎、圆嘟嘟,粘滑柔软了。你看,他已经筋疲力尽,干瘪衰老得不成样子了!——(播放视频,教师配乐朗诵)这时,一道闪电从黑暗的天空劈向了沙漠,沙漠中下起了罕见的一场雨。雨水使小蜗牛可以流出眼泪,他更加想念自己的妈妈,小蜗牛对自己说:“这是妈妈的眼泪啊!她在告诉我,孩子,这样做是对的!我可以坚持下去。快递员,要加油了!兔子还在等着妈妈呢!”。趁着潮湿,小蜗牛又急急忙忙赶

8、路了。终于,小蜗牛到了湿润的森林。树洞前,坐着只老兔子,小蜗牛像老人一样嘶哑叫道

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