大班语言《蜗牛快递》.doc

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1、大班语言《蜗牛快递》大班语言《蜗牛快递》活动目标：1、注意倾听故事，体验故事的角色心理和内在情感，正确理解故事。2、随着故事情节进入相应的心理情境，能用自己的语言大胆表达故事理解的看法和情感。3、感受小蜗牛勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。活动准备：幻灯片、配乐、动画活动过程：一、谈话导入故事1、孩子们,你们知道小蜗牛喜欢生活在哪里？为什么？2、(图1沙漠画面)可是有一只小蜗牛的家却在沙漠里——二、讲述、理解、体验1、讲述：（图2）在一望无际，烈日炎炎的沙漠中有一块难得的湿地。（图3）小蜗牛的家就在那小小的洞里,他多么想看看外面的世界啊。可

2、是，妈妈在临死的时候再三嘱咐小蜗牛：孩子，外面是广阔无边的大沙漠，而你，只是一只小小的蜗牛，活着最要紧，千万别走出去！提问：你知道为什么蜗牛妈妈要再三嘱咐小蜗牛千万不要走出去？2、讲述：（图4）有一天，洞口忽然传“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”急促有力的脚步声，一个毛茸茸的兔子头从洞口探了进：“你好，我是这里的快递员，你需要寄信吗？只要有信寄出，你就会认识许多朋友。”（图）兔子快递员向小蜗牛描述自己是如何穿越沙漠，如何在落日之前腾空飞越峡谷去送信。小蜗牛听了，眼中充满羡慕的泪水……（图6）兔子快递员带走了小蜗牛写的许多信，过了几天，小蜗牛听到“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”

3、的脚步声，噢，原是小动物的回信了啊！读着那些温暖友好的信，小蜗牛觉得自己获得了整个世界的欢乐。提问：孩子们，你们知道，小蜗牛现在最期盼的，是什么声音呢？（重点理解感受“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”的脚步声，并总结）3、讲述：可是，有一天，传了“嘭——咚——，嘭——咚——嘭——咚——”沉重而缓慢的脚步声，咦，今天的脚步声怎么这么虚弱？原兔子快递员在路上病倒了！小兔子那双长长的腿，无力地耷拉在了蜗牛狭小的洞口。“我可以帮你什么吗？”小蜗牛伤心地要哭出了！“我想见我的妈妈！”小蜗牛听到人家叫妈妈，真的自己也快难过死了。“你妈妈住在哪里呢？我可以做你的快递员！”“他住在

4、东边的树林里。他恐怕永远也不会知道我这生病的儿子了。”小蜗牛却坚定的说，“你等着，不会的！我做你的快递员！”小蜗牛打定主意，一定要把小兔生病的消息送到兔妈妈那里。小蜗牛勇敢地一跃，第一次离开了家。刚刚爬出洞口，立刻就被吹的沙子割伤了身体。小蜗牛疼得流出了眼泪。体验：你们想想如果有粒沙子掉进眼睛里会是什么样的感觉呢？重点提问：孩子们，你们说怎么办呢？小蜗牛是帮小兔送信，还是不帮呢？为什么？4、讲述：但是，我们的小蜗牛已坚定决心！决不退缩！小蜗牛的目光停在洞口的几片叶子上，它摘下两片叶子，一片垫在身体底下，走完就再换一片，交替前进。他可真会想办法。(图8)沙

5、漠的强风把叶子打得噼啪噼啪地响。小蜗牛尽量将身子缩进壳里，不让沙子吹到肉里。开始走第一片叶子，然后是另一片……（图9）他自己数着，一直到二百次的时候，忍不住回头望，咦，家还在身后，好象没有前进过！！叶子都换了两百次了，小蜗牛却还在家门口，什么时候才能走出沙漠啊！小蜗牛有点犹豫了……重点提问：这下，他又该怎么办呢？说说你们的理由！、讲述：小蜗牛又一次坚定了决心，不再回头看，他继续前进！（图10）为了能再快些，小蜗牛把身子整个缩进壳里，用叶子盖住口子。“咕噜……噜”一下子滚了下去。真的很快，很长的路，一瞬间就到了。小蜗牛为自己想到这样的好办法，不由咧开干燥的

6、嘴唇笑了。体验：孩子们，现在小蜗牛一路走一路滚，历尽了千辛万苦，走得真艰难啊！要不，我们给小蜗牛鼓鼓劲吧，你想对小蜗牛说什么？6、讲述：干燥与疲惫折磨着他，他的壳也变脆了。有一次滚下头时，还敲掉了一小块，沙子灌进了伤口，非常的疼。提问：看，现在的小蜗牛变成怎么样了？（观看图11）7、讲述：叶子的边开始翻卷起，软软的，越越枯黄。小蜗牛也感到不像前几天那么有劲了，浑身酸痛无力，皮肤开始紧绷绷地像要马上裂开了，他爬一会儿，就倒下用叶子盖住休息一会。前面的路还很长很长，现在，它该怎么办呢？听，小蜗牛开始哼起歌，会是什么歌呢？——“嘭咚……嘭嘭……嘭咚！”哼着歌曲

7、，它感到了无穷的力量，仿佛获得了一双隐形的翅膀……。三、欣赏结尾（图12）最后，小蜗牛到底有没有走出沙漠，帮助小兔子给兔妈妈送到快递呢？——让我们一起听一听讲述：现在的小蜗牛已经不再像从前那样胖乎乎、圆嘟嘟，粘滑柔软了。你看，他已经筋疲力尽，干瘪衰老得不成样子了！——（播放视频，教师配乐朗诵）这时，一道闪电从黑暗的天空劈向了沙漠，沙漠中下起了罕见的一场雨。雨水使小蜗牛可以流出眼泪，他更加想念自己的妈妈，小蜗牛对自己说：“这是妈妈的眼泪啊！她在告诉我，孩子，这样做是对的！我可以坚持下去。快递员，要加油了！兔子还在等着妈妈呢！”。趁着潮湿，小蜗牛又急急忙忙赶

8、路了。终于，小蜗牛到了湿润的森林。树洞前，坐着只老兔子，小蜗牛像老人一样嘶哑叫道