大班故事教案《蜗牛快递》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班故事教案《蜗牛快递》　　【活动目标】　　1、注意倾听故事，体验故事的角色心理和内在情感，正确理解故事。　　2、随着故事情节进入相应的心理情境，能用自己的语言大胆表达故事理解的看法和情感。　　3、感受小蜗牛勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。　　【活动准备】　　幻灯片、配乐、动画。　　【活动过程】　　一、谈话导入故事。　　1、孩子们，你们知道小蜗牛喜欢生活在哪里？为什么？　　

2、2、可是有一只小蜗牛的家却在沙漠里——　　二、讲述、理解、体验。　　1、讲述：在一望无际，烈日炎炎的沙漠中有一块难得的湿地。小蜗牛的家就在那小小的洞里，他多么想看看外面的世界啊。可是，妈妈在临死的时候再三嘱咐小蜗牛：孩子，外面是广阔无边的大沙漠，而你，只是一只小小的蜗牛，活着最要紧，千万别走出去！提问：你知道为什么蜗牛妈妈要再三嘱咐小蜗牛千万不要走出去？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发

3、现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、讲述：有一天，洞口忽然传来“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”急促有力的脚步声，一个毛茸茸的兔子头从洞口探了进来：“你好，我是这里的快递员，你需要寄信吗？只要有信寄出，你就会认识许多朋友。”　　兔子快递员向小蜗牛描述自己是如何穿越沙漠，如何在落日之前腾空飞越峡谷去送信。小蜗牛听了，眼中充满羡慕的泪水……　　兔子快递员带走了小蜗牛写的许多信，过了几天，小蜗牛听到“嘭咚！嘭咚！嘭咚！”的脚步声，噢，原来是小动物的回信来了啊！读着那些温暖友好的信，小蜗牛觉得自己

4、获得了整个世界的欢乐。　　提问：孩子们，你们知道，小蜗牛现在最期盼的，是什么声音呢？　　3、讲述：可是，有一天，传来了“嘭——咚——，嘭——咚——嘭——咚——”沉重而缓慢的脚步声，咦，今天的脚步声怎么这么虚弱？原来兔子快递员在路上病倒了！小兔子那双长长的腿，无力地耷拉在了蜗牛狭小的洞口。　　“我可以帮你什么吗？”小蜗牛伤心地要哭出来了！　　“我想见我的妈妈！”小蜗牛听到人家叫妈妈，真的自己也快难过死了。　　“你妈妈住在哪里呢？我可以做你的快递员！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小

5、班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“他住在东边的树林里。他恐怕永远也不会知道我这生病的儿子了。”　　小蜗牛却坚定的说，“你等着，不会的！我来做你的快递员！”小蜗牛打定主意，一定要把小兔生病的消息送到兔妈妈那里。　　小蜗牛勇敢地一跃，第一次离开了家。刚刚爬出洞口，立刻就被吹来的沙子割伤了身体。小蜗牛疼得流出了眼泪。　　体验：你们想想如果有粒沙子掉进眼睛里会是什么样的感觉呢？　　重点提问：

6、孩子们，你们说怎么办呢？小蜗牛是帮小兔送信，还是不帮呢？为什么？　　4、讲述：但是，我们的小蜗牛已坚定决心！决不退缩！小蜗牛的目光停在洞口的几片叶子上，它摘下两片叶子，一片垫在身体底下，走完就再换一片，交替前进。他可真会想办法。　　沙漠的强风把叶子打得噼啪噼啪地响。小蜗牛尽量将身子缩进壳里，不让沙子吹到肉里。开始走第一片叶子，然后是另一片……他自己数着，一直到二百次的时候，忍不住回头望，咦，家还在身后，好像没有前进过！！　　叶子都换了两百次了，小蜗牛却还在家门口，什么时候才能走出沙漠啊！小蜗牛有点犹豫了……　　重点提问：这下，他

7、又该怎么办呢？说说你们的理由！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、讲述：小蜗牛又一次坚定了决心，不再回头看，他继续前进！为了能再快些，小蜗牛把身子整个缩进壳里，用叶子盖住口子。“咕噜……噜”一下子滚了下去。真的很快，很长的路，一瞬间就到了。小蜗牛为自己想到这样的好办法，不由咧开干燥的嘴唇笑了。　　体验：

8、孩子们，现在小蜗牛一路走一路滚，历尽了千辛万苦，走得真艰难啊！要不，我们来给小蜗牛鼓鼓劲吧，你想对小蜗牛说什么？　　6、讲述：干燥与疲惫折磨着他，他的壳也变脆了。有一次滚下山头时，还敲掉了一小块，沙子灌进了伤口，非常的疼。　　提问：看，现在的小蜗牛变成怎么样了？