故事优秀教案《小鸡和小鸭》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里故事优秀教案《小鸡和小鸭》　　目标：　　1、欣赏故事《小鸡儿和小鸭儿》，并初步学说故事中的有趣对话，感受作品的美。　　2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。　　准备：　　1、歌曲磁带《小鸭小鸡》。　　2、小鸡喊救命的图片一幅。　　3、“鸡蛋、鸭蛋”各一个，里面藏有小鸡和小鸭。　　过程：　　1、出示“鸡蛋”和“鸭蛋”，引出主题。　　师：小朋友看，王老师今天给你们带了什么？　　幼：鸡蛋。　　师

2、：恩，带了几个蛋？这两个蛋有什么不一样？会是什么蛋呢？　　2、教师边演示边提问，让幼儿大概了解故事内容。　　初步了解故事前段部分。　　师：这两个蛋马上要有小动物孵化出来了，你们瞧，白色的蛋有动静了，诶？谁孵化出来了？小鸭一出来可高兴了，你知道他开心的说什么吗？他开心地说：“我孵化出来了。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工

3、作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：这时黄色的蛋也开始裂开了，瞧，是谁孵化出来了？小鸡也很开心，他会怎么说？　　师：小鸭看到外面的景色这么美，就决定出去走一走，玩一玩，他说：“我出去玩玩。”小鸡说：“我也出去玩玩。”　　集体结队跟随小鸭和小鸡一起玩耍。　　了解故事中间部分。　　提问：咦？谁喊救命呀？为什么喊救命？这可怎么办呢，谁会来救小鸡，我们来听听故事就知道了。　　3、完整欣赏故事一遍，并出示图片。　　师：是谁喊救命，那谁救了小鸡？小鸭的本领可真大啊！　　提问1：这时小鸭又说：“我还要去洗澡。”小鸡呢！他去不去？他怎么说的？　　提问2

4、：小鸡这次为什么不去了？　　师小结：小鸡以前做什么事都不动脑筋，别人做什么，他也做什么，小鸭会游泳，而小鸡不会，结果差点淹死了。小朋友你们会不会像小鸡一样呢？无论做什么事情，我们都要动脑筋想一想，自己这样做有没有危险，有危险的话就不要去做，去做做自己会做的事情。　　4、说说自己的本领，增强幼儿的自信心。　　师：那小朋友你们都会做什么事情呢？跟大家说说你有什么本领吧！　　师：那我们一起到外面把我们的本领表演给小鸭和小鸡看看吧！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的

5、多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!