【复习专题】中考数学复习：数据的收集与整理

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1、精品数据的收集与整理三只钟的故事一只小钟被主人放在了两只旧钟当中，两只旧钟滴答、滴答的走着。一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千两百万次以后，恐怕会吃不消的。”“天哪！三千两百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到！”另一支旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这么简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒滴答摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千两百万次。成功就是这样，把简单的事做到极致，就能成功。1．某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、

2、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表：候选人甲乙丙丁测试成绩（百分制）面试86929083笔试90838392如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权．根据四人各自的平均成绩，公司将录取（　　）　A．甲B．乙C．丙D．丁2．某学校教研组对八年级360名学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行了调查，随机抽取了若干名学生进行调查，并制作统计图，据此统计图估计该校八年级支持“分组合作学习”方式的学生约为（含非常喜欢和喜欢两种情况）（　　）精品　A．216B．252C．288D．3243．学校为了丰富学生课

3、余活动开展了一次“爱我云南，唱我云南”的歌咏比赛，共有18名同学入围，他们的决赛成绩如下表：成绩（分）9.409.509.609.709.809.90人数235431则入围同学决赛成绩的中位数和众数分别是（　　）A．9.70，9.60B．9.60，9.60C．9.60，9.70D．9.65，9.604．如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款人数最多的一组是（　　）　A．5﹣10元B．10﹣15元C．15﹣20元D．20﹣25元A组1．下列调查中，适宜全面调查（普查）方式的是（）A.对全国中学生心理健康

4、现状的调查B.对市场的冰淇淋质量的调查C.对我市市民实施低碳生活情况的调查D.对我国首架大型民用直升机各零部件的调查2．下列调查中，取样合适的是（）Ａ．在运动场调查当代青年业余时间娱乐的主要方式精品Ｂ．在大学文学院了解市民对古典名著的理解程度Ｃ．在北京市调查我国公民的受教育情况Ｄ．调查班级学号是奇数的学生，以了解全班同学的课外阅读情况3.为了制定本市初中七,八,九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种调查方案:A.测量少年体校中180名男子篮球,排球队员的身高.B.查阅有关外地180名男生身高的统计资料C.在本市的市区

5、和郊县任选一所完全中学,两所初级中学,在这六所学校有关年级(1)班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量他们的身高在上述三种调查方案中,你认为采用哪一种调查方案比较合理,谈谈你的理由.4．某省有7万名学生参加初中毕业会考，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）A．这1000名考生是总体的一个样本B．每位考生的数学成绩是个体C．7万名考生是总体D．1000名考生是样本容量5.“建设大美青海，创建文明城市”，西宁市加快了郊区旧房拆迁的步伐．为了解被拆迁的236户家庭对拆迁补偿方案是否满意，小明

6、利用周末调查了其中的50户家庭，有32户对方案表示满意．在这一抽样调查中，样本容量为．6．某纺织厂从10万件同类产品中随机抽取了100件进行质检，发现其中有5件不合格，那么估计该厂这10万件产品中合格品约为（）A．9.5万件B．9万件C．9500件D．5000件7．10名同学分成甲、乙两队进行篮球比赛，他们的身高（单位：cm）如下表所示：设两队队员身高的平均数依次为，，身高的方差依次为，，则下列关系中完全正确的是()A.，B.，精品C.，D.，8．10名学生的体重分别是41，48，50，53，49，50，53，53，51，67（单位：㎏）这组数据的极差是（

7、）A．27B．26C．25D．249．某班七个合作学习小组人数如下：5，5，6，x，7，7，8．已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数是（）A．7B．6C．5．5D．510.某校九年级（2）班50名同学为玉树灾区献爱心捐款情况如下表：则该班捐款金额的众数和中位数分别是（）A.13，11　　　B.50，35　　　C.50，40　　　D.40，5011．一射击运动员在一次射击练习中打出的成绩是（单位：环）：7，8，9，8，6，8，10，7，这组数据的众数是___．12.一组数据5，8，x，10，4的平均数是2x，则这组数据的方差是。13.已知甲乙两组数据

8、的平均数都是5，甲组数据的方差，乙组数据的方差则（　　）A．甲组数