幼儿园中班科学公开课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班科学公开课教案　　幼儿园中班的孩子多参与科学活动能培养孩子的科学思维。下面是几篇幼儿园中班科学公开课教案，欢迎阅读参考。　　设计思路　　动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。　　活动目标　　1．培养幼儿的动手操作能力，通过实际操作，让幼儿感知空气的存在。　　2．幼儿通过亲自实验，感知空气占有

2、空间的现象。　　活动准备　　眼药瓶若干、彩色的沙土。　　活动过程　　1．以猜谜语的形式导入课题　　2．想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗？　　3．试一试　　①幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子，会看到什么现象？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　②将手松开，你又会发现什么?　　4．做一做：会吃

3、土的“瓶子娃娃”　　①瓶向下，对着彩沙用力捏瓶子，手松开，沙子自动跑到瓶子口，再一捏．沙子就出来了。　　②当瓶子口中进沙子时，手松开，瓶口再向上。　　③这样反复几次，慢慢地瓶子中就装满了彩色的沙子。　　④当塑料瓶恢复原状时，瓶内空气稀薄、压力小，所以沙子被吸起来了。　　5．说一说　　①手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充满了空气，幼儿感知不到。　　②手捏紧瓶子娃娃，把瓶子中的空气赶走了。　　③这样一捏一松反复多次，“瓶子娃娃”就吃饱了。　　活动延伸　　当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后，孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画，揭开一点，喷一点，注意不要全部揭开。　　本节活动知识点：空气占有空间。　　总结

4、：空气到处存在，但空间一词比较抽象，教师用空气和彩沙的对话实验的原理体现出来。如：手不捏瓶子，空气就充满了瓶子，当彩色沙子进入瓶子中，彩色的沙子就把空气挤走了，这样就把“空间”这个词形象化地解释出来，幼儿也便于理解。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一、活动题目：小小染衣坊　　二、活动目标

5、：　　通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。　　三、适用对象：　　4时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!