Unit 3 part A 教案4

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1、Unit3-PartA-教案教学内容：Let’stalk本部分主要通过情景会话，让学生学习使用：Lookat..Ithas...It'sso...”的句型介绍动物特征。Let’spractice本部分借助动物玩具复习巩固A部分的句型“Ihave…..”以及生词small,big.教学目标：学会使用“Ithas...”和“It’sso…”句型来描述相关动物。教学重点：会用“Ithas...”和“It’sso...”句型对动物的特征进行描述。教学难点：描述性形容词的掌握。教学准备：录音机，动物图片，玩具，字母卡，磁带。教学过

2、程：Step1:Preparation1.FreetalkT:Goodmorning!Boysandgirls!Ss：…T:Whereareyoufrom?Ss:…T:Doyoulikeapples/bananas…?Ss:…T:Whereismy…?Ss:…2.教师播放第一册Unit4BLet'schant的录音，师生一起打节奏唱读。Step2:Presentation1.情景导入（1）教师出示elephant的图片,对学生说:Lookattheelephant.It'sbig.It'ssobig.强调so的语调,呈现

3、mouse图片，对学生说：Lookatthemouse.It'ssmall.It'ssosmall.再出示pigmonkey的图片，鼓励学生说：Lookatthepig.It'ssofat.Lookatthemonkey.It'ssofunny.（2）再出示elephant图片T:Lookatthenose.引导学生说出：Itislong.T:Lookatthetail.引导学生说出：Itisshort.教师总结并板书：Ithasalongnoseandashorttail.（3）同样的方法教授：Ithassmalley

4、esandbigears.2.机械操练。（1）教师领读所学句子。（2）学生分组认读。（3）找学生领读。3.意义操练师出示动物图片或玩具，引导学生用“Ithas…”进行简单的描述。如:Ithasalongnoseandbigears./Ithasredeyesandshorttail./Ithas…Step3:Practice1.听音答题听录音，判断：()Lookattheelephant.Ithasashortnose.()Lookattheelephant.Ithassmalleyes.2.听音正音听录音，跟读。并引导

5、学生用手进行指认。3.合作共建（1）师领读对话。（2）小组内合作练习读对话。4.表演展示(1)指生领读对话。(2)小组合作分角色表演对话。Step4:Production师出示monkey图片，对学生说：Hello!I'mmonkey.Ihavebigeyesandsmallears.请学生出示自己喜欢的动物图片在小组内进行练习，并找学生在班内进行展示。Step5:Progress1.做基础训练2.Homework听录音，跟读会话，并在实际情景中运用会话。