史鑫京教杯教学设计u7l20lifeisajourney

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1、2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者史鑫首都师范大学附属苹果园中学分校15810867839实施者史鑫首都师范大学附属苹果园中学分校15810867839课件制作者史鑫首都师范大学附属苹果园中学分校15810867839指导者陈芳北京教育学院石景山分院18510116578郑艺北京教育学院石景山分院13810034906教学基本信息课题Unit7JourneysLesson20LifeIsaJourney学科英语学段初中年级初三年级相关领域

2、初中英语诗歌赏析教材书名：义务教育教科书英语九年级（全一册）出版社：北京师范大学出版社1.指导思想与理论依据英语诗歌是英语语言的精华，它以最凝练的文字传递着时间与空间、物质与精神、理智与情感。诗歌本身蕴含了丰富的社会生活内容和艺术内涵,其独特的节奏和韵律都赋予了它无穷的魅力。英语教学中，诗歌的学习和欣赏不仅可以加深学生对英语语言文化的理解,提高其审美能力,更能提高学生的综合人文素养。因此,诗歌的教学意义重大。本设计引导学生在诗歌的赏读中，发展其创造性思维，体现英语学科的育人价值，努力培养和建构学生英语学科

3、的核心素养。设计思想主要体现在以下四个方面：一、品读诗歌：依托文本分析，关注语言学习对学生发展的价值。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。本设计经过细致的文本解读和分析，提炼出了三个诗歌的鉴赏点：Whatsituationsdoweexperienceinlife?What’sthewriter’sattitudetowardsthesesituations?What’syourattitude?第一个鉴赏点关注了语言能力和学习能力的培养，后两个鉴赏点则侧重了思维品质和文化意识的

4、培养。本设计以142016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动这三个鉴赏点为导引，通过对诗歌的整体阅读和分节阅读，引导学生逐步内化语言知识，发展语言技能，体会诗歌的意境，挖掘诗歌蕴含的深意，并由诗歌自然过渡到自己对人生的看法，最后通过自创诗歌，表达自己对人生的理解和感悟，体现了语言学习对学生发展的意义。二、赏读诗歌：依托诗歌诵读，体味诗歌的音韵美和节奏美。《课标》在语言技能分级标准（三级）“听”的描述中就曾指出：“学生能感知歌谣中的韵律。”诗歌集节奏感、韵律感和情感于一身，其最大的特点

5、可概括为诗歌的音乐性。基于此，本课充分利用诗歌体裁的特点，让学生在音乐创设的意境中，通过模仿和跟读进行声情并茂的诗歌诵读，感受诗歌的音韵之美。最终达成让学生读出诗味，读出诗韵，悟出诗情。三、创作诗歌：依托小组合作，自创英文诗歌，关注对学生创造性思维的培养。《课标》明确指出：语言既是交流工具，也是思维工具。学习一门外语能够促进人的心智发展，形成创新意识，提高人文素养。同时还指出：要注重语言实践，培养学生的语言运用能力。”本设计以小组合作的方式，引导学生通过对诗歌的鉴赏和品读，完成“Lifeis______.

6、”的诗歌创作。学生不仅要较好地把握诗歌特有的语言和表达方式，更要结合自己对人生的感悟和思考，才能完成诗歌的创造。诗歌创作的过程对学生的想象力和表达能力也起到了积极的推动作用。2.教学内容分析本节课Lesson20Lifeisajourney是北师大版九年级全一册教材U7Journey中的第二课，主要内容是以“生活是一场旅行”为题的英文诗歌赏析课。首先，这是一节诗歌鉴赏课。诗歌由无名氏创作，共分4节。抒发了当人生遇到不同的岔路口、面对不同的选择、遭遇成功或失败时应该如何面对和处理的思考。诗歌旨在引导读者无论

7、面对怎样的选择和际遇，一定要乐观面对，永不放弃。其次，诗歌的体裁在初中英语教学中并不多见，由于接触少，学生对诗歌的文体特点、142016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动表达方式及其语言的节奏和韵律缺乏认识，需要补充一定的背景信息。再次，从本课的学习内容来说，虽为诗歌体裁，但语言本身比较容易理解，学生大多能读懂诗歌的表层内容。但是，“生命是一场旅行”的话题对学生来说还是比较抽象和深刻的，要想引导学生深入理解其内涵，与作者和诗歌进行深度对话，使学生在审美思辨的过程中体会到诗歌的哲理之美

8、，是本节诗歌鉴赏课要重点处理的内容，也是本设计的难点和亮点。3.学生情况分析◆自然情况本班大部分学生英语基础较好，小部分学生对英语学习存在畏难情绪。因此课上事实性问题主要留给这小部分学生，使其增加英语学习的成就感，而分析性问题则设计同伴或小组活动，锻炼协作能力。另外，通过课前让学生填写《英语诗歌知多少》的调查问卷，发现本班大部分学生对诗歌体裁比较陌生，但是学生们表现出较强的学习渴望，这为本课话题的学习和延伸创造了较好的条件。◆