关于游戏的教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于游戏的教案　　关于游戏的教案1　　活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。　　活动准备：　　1.卡纸32张，大小各一对的图形、动物图片各一对。　　2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。　　活动过程：　　(一)介绍游戏规则和玩法：　　(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横４张，竖４张放好。图片朝下)　　我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻

2、，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。　　(二)玩游戏　　1、水果类　　2、动物类　　3、图形类　　(三)体验颜色规律　　1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他

3、(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　红黄绿红　　黄绿红黄　　绿红黄绿　　红黄绿红　　刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。　　2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。　　(四)结束活动。　　关于游戏的教案2　　【设计意图】　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼

4、儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。　　【活动目标】　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们

5、慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。　　【活动准备】　　白板、动物图片、音乐课件，幼儿半圆团坐。　　【教学重点、难点】　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。　　难点：根据音乐变换动物走。　　【活动过程】　　一、谈话引题　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！　　二、逐一认识小客人　　1、认

6、识小鸭并模仿小鸭走路。　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”　　师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”　　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。　　2、认识螃蟹并模仿走路。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会

7、我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。　　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”　　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。　　3、认识小青蛙。　　师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。　　“它的本领可大了，我们一起来看看。”　　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”　　播放音乐课件：“

8、小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。　　4、认识大象。　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。　　三、游戏：听音乐做动