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时间:2018-12-11
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1、.阶段性测试题十七(必修三第三单元评估测试)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟,满分100分。第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.(2011·江苏四市)“其书罗列甚远之国,指掌形势,可谓奇书。”“方今急边防,疲氓未息肩。苦心著此书,搜讨颇有年。”这是对下列哪本书的评价?( )[答案] B[解析] 《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想,拓宽了国人的视野,开辟了近代中国向西方学习的时代新风气。《四洲志》简要叙述了世界五大洲30多个国家的地理、历史和政治状况,是近代中国第一部相对完整、比较系统的世界地
2、理志书。C项为黄宗羲所著,D项为顾炎武的著作,这两项属于清末反封建思想。2.(2012·南昌)陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”后中国人“赶往近代的最初的一步”主要表现在( )A.提出了“师夷长技以制夷”的思想-..B.制定了《天朝田亩制度》C.掀起了挽救民族危亡的运动D.探索民主共和之路[答案] A[解析] 由材料“1514年后325年”可知这场战争是鸦片战争,鸦片战争后地主阶级洋务派主张学习
3、西方的先进科学技术,提出了“师夷长技以制夷”的思想,创办了一批近代企业,迈出了中国近代化历程的第一步。3.(2012·西安)严复曾说:“牛有牛的‘体’和‘用’,马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重之‘用’,马之‘体’决定了它有致远之‘用’;讲‘中学为体,西学为用’,就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派( )A.中西结合,找到了富强的根本B.不符合西学东渐的历史潮流C.目的是巩固清朝专制统治D.对西方的制度文明缺乏认识[答案] D[解析] 洋务派“中学为体,西学为用”,肯定封建制度,强调以封建伦理纲常作为国家安身立命的根本,同时采用西方的先进科
4、学技术,但他们只看到了西方科学技术的先进,却没有看到西方先进科学技术与西方政治制度的关系,进而将先进的西方科学技术嫁接到落后的封建制度上,这就是‘以牛为体’来求马之‘用’,所以选D项。4.(2012·江西联考)1867年美国传教士赫利在江西九江创办同文书院,书院开设三字经、圣经、教会史、三字经、百家姓、英文、地理、代数、植物学、动物学等,这是长江流域洋人创办的最早的新式学校,对此理解正确的是( )-..A.洋务运动推动了长江流域的近代化进程B.我国的教育近代化开始萌发于江西九江C.新式学校开始取代私塾教育并成为社会主流D.近代教育是西方文明传播的产物[答案] D[解析] 材料
5、反映了长江流域创办的最早的新式学校是洋人创办的,即说明近代教育是西方文明传播的产物,A项“洋务运动”不符合材料观点,B项“开始萌发”、C项“成为社会主流”不符合史实。所以选D项。5.(2012·莱芜)1916年,一位学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质是A.批判近代洋务派的中体西用B.反对宣传西方启蒙思想家C.指出西方思想宣传过程的缺陷D.提倡马克思主义以指导革命[答案] C[解析] 材料称西方思想的
6、传入的经济条件是微弱的,像油浮在水面上,这就指出了西方思想的宣传具有局限性,所以选C项。6.以下言论中,体现洋务派兴办民用工业思想的是( )A.“欲自强,必须裕饷,欲浚饷源莫如振兴商务”B.“识时务者莫不以采西学制洋器为自强之道”C.“以忠信为甲胄,礼义为干橹”D.“中国欲自强,则莫如学习外国利器”[答案] A-..[解析] 本题考查洋务派的经济思想。A项强调振兴商务,体现了要兴办民用工业;B项中的“制洋器为自强之道”,体现了要发展军事工业,排除B项;C项表示要依靠儒家思想抵抗外来侵略,是顽固派的思想,排除C项;D项的意思也是要发展军事工业,排除D项。7.(2012·台州)张
7、之洞在《劝学篇》说:“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是( )A.“师夷长技以自强”B.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国强兵之术”C.“启民智、伸民权、设议院”D.“中学为体,西学为用”[答案] C[解析] 材料体现的是洋务派的“中学为体,西学为用”观点,A、C、D三项都是材料引言的体现,C项是资产阶级维新派的观点,反映了维新派不仅仅学西方科学技术,更学先进的政治制度,所以选C项。8.(2012·通化)下列人物
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