福师11秋广义修辞学简纲在线作业二

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1、-福师11秋《广义修辞学简纲》在线作业二一、单选题（共 7 道试题，共 14 分。）1.  在弗洛伊德的学说中，（）被解释为人的无意识中被压抑的愿望的改装。A.游戏B.梦C.性D.愿望E.      满分：2  分2.  （）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。A.修辞技巧B.文本建构C.修辞化D.修辞结构      满分：2  分3.  在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A.角色预设B.经验预设C.价值预设D.感情预设      满分：2  分4.  下列哪个（）是弗洛伊德解梦的话语模式。A.“改装

2、——凝缩——移置”B.“隐喻／转喻”C.“凝缩/移置”D.“吉／凶”.---      满分：2  分5.  修辞接受是不确定性和确定性的统一。确定性则主要通过修辞接受活动中的____表现出来。A.社会性B.开放性C.选择性D.个体性      满分：2  分6.  西方第一部系统的修辞学专著是（）A.《修辞学》B.《判断力批判》C.《解构之图》D.《符号学与修辞》      满分：2  分7.  修辞接受在本质上是____A.选择后的接受B.选择前的接受C.选择中的接受D.无选择的接受      满分：2分二、多选题（共 13 道试题，

3、共 26 分。）1.  隐喻和隐喻义生成重要原则之一的相似性，作用于修辞交流活动中的双向认知。包括____A.对相似性的双向认同B.对相似性的双向限定C.对相似性模糊值的双向认定D.对相似性模糊值的双向限定.---      满分：2  分2.  对梦的解释权实际上体现为____。A.解梦人的显形权威B.解梦话语的隐形权威C.解梦人的隐形权威D.解梦话语的显形权威      满分：2  分3.  修辞接受，在最简单的意义上，就是看接受者能否从话语材料中发现美。而美的发现，是一种极其微妙的心理过程，也是一个差异性明显的过程。这种差异包括__

4、__。A.审美注意的差异B.审美心境的差异C.审美联想的差异D.审美知识的差异      满分：2  分4.  下列说法正确的是____A.人类的空间意识早于时间意识B.人类在身体的活动中体察到了当前位置和目标位置之间的张力，产生了最初的方位感，进而产生空间意识和空间概念C.人类在认识世界的过程中，时间取向往往以空间定位为基准D.时间概念往往通过空间化的修辞建构而生成      满分：2  分5.  下列说法中正确的是____。A.修辞接受瞬间体悟，是审美感觉的多向度敞开，它是开放性的B.修辞接受的延时效应，具有对同一修辞话语的反复玩味性

5、质，它是开放性的C.秘响旁通的接受方式使修辞接受成为相关信息的聚合场，它是开放性的D..---接受者的自我调整，在不断的否定旧我中，获取新的生命，它是开放性的      满分：2  分6.  中国古人解梦的线路是（）A.面向过去B.面向将来C.面向现在D.面向世界      满分：2  分7.  莫言对战争小说的改写，不是局部修正，而是在总体上对战争修辞话语的重建，这至少表现在（）A.对战争的想象性叙述，提供了战争文学的另一种艺术设计样式B.对强悍生命的出色表达，烘托了反侵略战争的不屈精魂C.时间修辞参与了对历史的重新书写，奠定了“莫言的

6、方式”D.超感觉的表达策略，丰富了对世界的感知方式，也给读者提供了新颖的审美经验      满分：2  分8.  下列说法正确的是：A.对相同或相近对象的不同研究路数，各有存在的理据和价值B.在学科视界之内进行的研究，也容易在学科视界之内定格C.在共享理论资源的同时，也限制着理论资源的开发和利用D.从价值判断到方法运用，不同学科不同程度地受着研究视野的规约，并在各自设定的逻辑边框中，对思维空间进行了我性的切割      满分：2  分9.  加拿大学者弗莱认为，原型就是反复出现的意象。特点为____A.原型是文学中可以独立交际的单位。就像

7、语言中的交际单位——词一样B.原型可以是意象、象征、主题、人物，也可以是结构单位C.原型体现着文学传统的力量D.原型的根据既是社会心理的，又是历史文化的.---      满分：2  分10.  （）和（）作为修辞活动最频繁的现象，依赖于表达者和接收者主观互联的心理现实。A.隐喻B.比喻C.话语D.隐喻义E.      满分：2  分11.  修辞分析便被纳入____的层级构架，修辞学研究也就从语言学向文艺美学和文化哲学层面延伸。A.话语方式B.文本方式C.人的存在方式D.结构方式      满分：2  分12.  所谓“一千个读者心中有

8、一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受，主要取决于接受者的主体经验，即____。A.言语经验B.实践经验C.审美经验D.文化经验      满分：2  分13.  修辞是