关于《探测暗盒里的电路》的教案

《关于《探测暗盒里的电路》的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于《探测暗盒里的电路》的教案　　苏教版小学五年级上册科学《探测暗盒里的电路》教案　　探测暗盒里的电路　　1、能够利用检测器检测暗箱中的电路；　　2、能够根据在检测器中观察到的现象对暗箱作假设性的解释；　　3、能对检测过程和结果进行评价与反思；　　4、能利用简单图形整理检测结果。　　1、知道不同的电路连接可以产生不同的现象；　　2、知道解密暗箱的方法。情感、态度和价值观：　　1、尊重证据、实事求是；　　2、愿意去探究暗箱中

2、的秘密；　　3、体会到合作与交流的重要价值。　　本课是通过“解暗箱”的方法来研究盒子里面安装了一个什么样的电路。“解暗箱”的方法是科学研究中很重要的方法，通过一个检测工具，监测盒盖上的触电，根据外面的小灯泡亮、灭、大火、小火，来判断盒子里面是否有导线，是否有电池或者小灯泡。这里渗透了科学探究的思维方法。　　暗箱、电池、小灯泡、导线　　1、观察了解检测器：　　展示断开的电路，怎样可以使灯泡亮起来？你有几种方法？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步

3、!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　我们今天用这个断开的电路作为一个检测器。　　2、初步观察，认识暗箱　　展示暗箱，你看到了什么？　　里面是一些电路元件，你能说出哪些电路元件的名称？　　讲解：由于看不见里面的构造，我们把它称为“暗箱”。　　3、初步分析检测器与暗箱的使用　　师：今天的任务就是要弄清楚暗箱里面到底有怎样的秘密。但在研究暗箱的过程中你们必须遵从下面两个条件：　　不允许打开暗箱。　　里面都是电路元件，就用断开的电路作为检测器。　　师：你觉得应

4、该怎样使用这个检测器？　　对演示的结果作初步的分析：这样检测的结果说明了什么，暗箱的两点之间会有什么电路元件？　　3、分组探究暗箱的秘密　　要求：四人一组，合作研究并分析、记录。　　教师巡视，指导学生解决出现的各类困难。　　4、总结分析活动　　在用检测器进行检测的时候出现了哪些情况？　　板书列出各类情况　　展示各组的电路图，说明试验的情况。　　师：打开暗箱，与自己的电路图作对比，你能给自己评多少分？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的

5、老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、总结：　　师：今天的活动非常有趣，同学们分析得很出色，灵活运用了以前学过的知识，下一节课我们将了解更多电的知识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!