办理忧郁自伤防治二级预防活动.doc

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1、辦理憂鬱自傷防治二級預防活動項目活動名稱活動日期活動地點參加對象辦理憂鬱自傷防治二級預防活動認輔全年教師、學生高關懷學生人數計21人約談家長不定期家長、教師兒童研討每週三家長、教師轉介特教不定期教師、學生附件4-3-1宜蘭縣立慈心華德福國民中(小)學高關懷學生名冊98年10月本校依據利益取樣方式，選出以下高關懷學生名冊，並依據學生需要，進行各項輔導。列案日期年級姓名(請以姓氏○○表示，例：林○○)特殊家庭背景高關懷學生危機狀態高關懷學生輔導策略200910238A余○○正常家庭發展遲緩轉介特教20091

2、0238A李○○正常家庭低自尊、自信經常性說謊同儕關係欠佳或遭霸凌特教輔導200910238B尹○○▓單親£隔代教養£原住民£新移民配偶子女£其他____情緒困擾、習慣性說謊逃避、生活作息異常、支持系統薄弱、照顧者生活作息未能配合子女、同儕關係欠佳或遭霸凌▓安排認輔老師-奕叡2008年11月19日8A何○○▓單親£隔代教養£原住民£新移民配偶子女£其他____▓有嚴重行為問題▓有犯罪可能▓學生目前無立即危險，但需對家庭提供進一步協助▓安排認輔老師-校外輔導老師黃雅慧2009年9月轉介溪南諮商。10月轉學

3、200910238B李○▓單親父母剛離婚，與爸爸同住。學業成就低落，支持系統弱，須觀照父母剛離婚新生活的輔導。▓其他▓目前暫無積極介入處遇之需求，列入關懷對象。安排認輔老師—丁丁2008年9月19日8B林○○▓單親£隔代教養£原住民£新移民配偶子女£其他____語言表達、閱讀、書寫都相對若、學習能力不足、學業成就低落、母親失業、經靜困難、支持系統薄弱、照顧者管較能力不足▓學生目前無立即危險，但需對家庭提供進一步協助安排認輔老師--雍喆列案日期年級姓名(請以姓氏○○表示，例：林○○)特殊家庭背景高關懷學生

4、危機狀態高關懷學生輔導策略2008年9月25日6A林○○£單親£隔代教養£原住民£新移民配偶子女▓其他正常家庭▓學生目前無立即危險，但需對家庭提供進一步協助轉介特教中20089256A胡○○▓其他正常家庭▓其他--遲緩▓目前暫無積極介入處遇之需求，列入關懷對象。200910236A林○○▓其他正常家庭過動、情緒困擾、學業成就低落轉借特教再鑑定2008年9月25日6A黃○○▓其他正常家庭父母情感欠佳低自尊自信、衝動性格、經常請假曠課、有抽菸喝酒紀錄、學習意願低落、有學習挫敗經驗、學習成就低落、照顧者生活作

5、息未能配合子女照顧、照顧者感較能力不足▓有中輟之餘、有嚴重行為問題約談父母11/272008年9月25日6A曾○○£單親£隔代教養£原住民£新移民配偶子女▓其他正常家庭▓學生目前無立即危險，但需對家庭提供進一步協助轉介特教中200910236A林○正常家庭低自尊、低自信、常獨自一人、有情緒困擾再觀察中200910235B吳○○正常家庭父親長期在大陸，去年與媽媽回台灣低自尊自信、衝動性格、情緒困擾、學習意願低落、有學習挫敗經驗、學習成就低落、同儕關係欠佳或招霸凌安排12/16-12/30兒童研討列案日期年

6、級姓名(請以姓氏○○表示，例：林○○)特殊家庭背景高關懷學生危機狀態高關懷學生輔導策略200910235B陳○○正常家庭低自尊自信、衝動性格、學習意願低落、學習成就低落、同儕關係欠佳或招霸凌有嚴重行為問題約談父母200910264A江○○正常家庭衝動性格、情緒困擾、經常性說謊、不服管教、有學習挫敗經驗、同儕關係欠佳或招霸凌有嚴重行為問題認輔老師2008年9月22日4A鄭○○正常家庭▓學生目前無立即危險，但需對家庭提供進一步協助▓目前暫無積極介入處遇之需求，列入關懷對象。約談家長200910264B許○○

7、正常家庭衝動性格、情緒困擾、不服管教、觀察再約面談200910262B蔡○○正常家庭過動、衝動性格、同儕關係欠佳安排1/6-1/20並邀請父母參加兒童研討200910262B李○正常家庭過動、衝動性格、同儕關係欠佳安排11/24--/12/8並邀請父母參加兒童研討承辦人曹美惠學務主任呂貞慧教務主任張純淑校長郭朝清附件4-3-2本校由輔導小組針對高關懷學生之需求，進行相關輔導，包括約談父母、兒童研討、心理諮商、個別認輔等。＊全校教師進行三週兒童研討。