关注课堂提问有效性,开启学生思维的大门

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1、s关注课堂提问有效性，开启学生思维的大门江苏省射阳中学语文组韦文芹美国心理学家布鲁纳提出:：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动,思维永远是从问题开始的。”课堂提问是中学语文教学中常用的教学方法之一。本文从“（一）相机，适时；（二）恰当，适度 ；（三）激趣，探究；（四）评价，激励”四个方面合理提问，有效设疑，巧妙解疑，开启学生思维的大门，使学生始终保持思维活跃,提高课堂教学的有效性，演绎更多的语文精彩课堂教学。一、相机，适时适时设疑，随机应变。设问的目的在于解决疑难，而不是把学生问倒，更不是作为花絮点缀课堂，创设“学生活动

2、”的形式。课堂提问要善于根据实际情况来调整问题的难度，注意切入的角度，设计好提问的方式，以把握知识要点，突出训练重点和推进教学进程，并有意识地把提问的过程当作开启学生思路的过程，激活他们思维的灵性。在学生思路梗塞时巧言启发，在对立或矛盾中诱其比较，站在新的角度，新的层面锻炼学生的思考力，使他们思维向纵深拓展，感受到思考的乐趣。诸如此类，均属于相机而问、适时而问。我以为在以下三处设置课堂提问，效果颇佳。１、在教材的重点、难点之处。因为此时学生易产生胆怯畏难情绪，问题一出必然促使他们积极思考，主动学习。我教必修二教材《我与地坛》时，就是这样

3、引导学生围绕课文的重点“揣摩恳切、深沉的语言，学习作者运用语言的技巧”和“领悟作者史铁生对生命的理解与感悟，对生命价值的思考”适时设置了以下几个问题，并且相机安排好学生回答的问题次序，让他们根据各自的学情自主选择答题序号，尽量让每个同学都能有话可说，有题可思，真正地融入到课堂思考氛围中去，人人都是学习的主人，是学习的“主体”成员，有主人翁感，也有成就感。如，思考：以下哪一句或哪几句话最能打动你，能从写作技巧和思想感情方面谈谈你的想法吗？①第7节开头“摇着轮椅在园中慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想一件事，母亲已经不在了。在

4、老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念一句话：可是母亲已经不在了。”②第8节最后一句“我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必了，我已经懂了，可我已经来不及了。”③第9节最后一句“母亲生前没有给我留下过什么隽永的誓言，或要我恪守的教诲s，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随时光的流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。”问题提出后，学生积极思考，课堂气氛非常活跃。如第①句，学生就给出了很好的理由：“喜欢理由有二：其一，它的语言特别优美，其二，从

5、技巧上，作者运用了渲染的手法，作者并未直抒胸臆，而是通过景物描写渲染物是人非的沧桑感，从而体现了作者内心的痛苦与无奈，以及对母亲的思念。”然后，我借学生对以上四题的理解，感情细腻地、动情的补充道：“一路坎坷-------母亲走过，一生的痛苦-------母亲也肩负起来。爱在无言中，然而爱又是如此刻骨铭心，当作者停下脚步，回头望望走过的路，爱过的人他感觉到了--------内疚。然而更多的是什么？是的，是痛。母爱，似河水，愈深愈无声”，并且让同学们一起深情地朗诵了这几句话，当时课堂效果非常好，学生们有一种情感的滋润，不知不觉地沉浸到课文那

6、美丽的文字和浓郁的情感中去了。“一石激起千层浪”，在教材的重点、难点之处相机提问、适时设疑，课堂效果有提升，学生的思维也得到了培养，何乐而不为呢？２、在将要得出答案，却茅塞未开时。此时提问，可激活学生思维，使学生主动探索奥秘，发现答案，进而深层次地思考问题。记得，以前我和学生们学习《〈红楼梦〉选读》中的《宝玉挨打》一文，就是在学生将要得出答案，却茅塞未开时相机设下疑问的。先布置学生找出文中描写“宝玉挨打”的句子，然后要求探究“宝玉挨打的直接原因是什么？”接着，追问“根本原因又是什么？”“你能从宝玉挨打的情节中看出作品反映的矛盾冲突和人物

7、关系吗？”对于前者，学生很快给出答案“贾政不满于宝玉精神萎靡”“忠顺府索琪官”“贾环进谗言”。而后者就有点难度了。这时我提醒学生从人物所处的社会地们、家庭成员角色上去思考。学生如醍醐灌顶，不一会儿就给出了比较满意的答案：“宝玉挨打这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。一方面是贾政望子成龙，希望儿子能读书做官；另一方面是宝玉厌恶读书，反对仕途经济。可见宝玉挨打的根本原因是他和父亲贾政思想观念、价值取向不同，是封建社会里，进步思想和腐朽思想的冲突。”“宝玉挨打的情节中集中反映出父子矛盾、嫡庶矛盾、

8、母子矛盾、夫妻矛盾等”。这样的提问，体现了认识规律中的由表及里，由浅入深的原则，自然属于有效提问，同时有助学生思维能力的提高。３、在学生心求通而不能通，口欲答却又道不出时。仍以上面提到的《我与地坛》的问题为