How’s the weather today教案.doc

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5、求（理解和运用）题Unit4H’stheeathertda?LessnHow’stheweathertoday教案NePriarEnglishfrhinaUnit4Lessn19A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）题Unit4H’stheeathertda?LessnHow’stheweathertoday教案NePriarEnglishfrhinaUnit4Lessn19A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）题Unit4H’sthe

6、eathertda?LessnHow’stheweathertoday教案NePriarEnglishfrhinaUnit4Lessn19A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）题Unit4H’stheeathertda?Lessn19学习目标AB词汇itefinenietda√语音语言目标It’sfinetda/It’snietdaLet’splaftball/Let’splaithite√话题要求描述天气√任务设计邀请伙伴或同学一起做游戏√能力目标能够在真实的语境

7、中运用所学句型进行简单交流。情感目标培养学生积极学习英语的态度和讲诚信的良好品德，体验与同伴游戏时的快乐。化意识英国人见面时经常谈论天气，与中国人的习惯不同。教学重点itefinenieIt’sfinetda/It’snietda教学难点Let’splaithite型新授教具Tape,Piture,sallblabard学具bets教法情境教学法、活动教学法、小组合作法、师生互动教学法、任务型教学法学法1主动参与合作与交流2利用所学知识解决实际问题板书设计：Unit4H’stheeathertd

8、a?Lessn19图片finenieite作业：1)FinishtheexerisebfLessn192)PrepareLessn20教学反思：TeahingPredure(教学过程)教学程序具体教学环节教法学法及教具Step1RevisinStep2PresentatinStep3PratieStep4Additinalativities(entraltas)StepAssessent1Greetings(Gdrning,bsandgirls)2T:Let’ssaahant,?Thestude