BOOK 3 Unit 6.doc

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1、BOOK3Unit6Unit6单元分析一、教学内容1、本单元要求会听,说,认读的单词和词组:gatsheephrsednetatesptatesArethe?Han?2、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令,如,Shearasheep3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用。4、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求1、能够听、说、认读本时的主要单词,如hen,,hrse,gat,lab2、掌握本单元出现的生词,词组和字母。三、教学重点和难点1、本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以

2、及包含名词复数形式的一般疑问句。2、难点在于A分的Let’stal和Let’slearn四、教学时间本单元共6时,每周3时,2周完成。Lessn11TeahingaisLetthestudentsastertherdsandexpressins:fail,parents,unle,aunt,babbrtheranddad2TeahingaidsserdardsSeveralphts,atapererder,3Teahingsteps1)GreetingsandsingasngSa“Hell”teverbd,talsethingabu

3、ttheeatherandthedateThensingasngnaed“Anappleadaaesadtraa”2)NententHandutaphtfanebersIntrduethefailebersttheAnddesribetheinEnglishAtthesaetietheteahershsthenerdardsttheandletthereadnebneThenthestudentsreadafterthetape3tiesandasthestudentstreeberthenerdsatneThen,theteahe

4、rshthepitureandletthepratietheNextletthetaeuttheirphtsandpratieinpairstintrdueanddesribeeahther’sfailebersAtthesaetietheteaherritethesentene“eandeetfail”“Thisis…”“He/Sheis…”“He/Shehas…”ntheblabardAfterthat,hseseveralstudentstintrdueanddesribehis/herfailebersbusingthese

5、ntenestlesntheblabard4HerasterthenerdsListentthetapeandtrtiitateTeahingntesLessn21TeahingaidsAtapererder,apretr,sepitures2TeahingaisLettheasterthesentenes:Hanpeplerthereinurfail?harethe?failhas…ebersLetthestudentstasterthenerdsandExpressins:bab,peple,eber,pupp,nlBabbrt

6、her3Teahingsteps1)GreetingsSa“Hell”teverbdandtalabutthedateSingasng2)NententShapituretthestudentsandas“Hanpeplearethereinthefail?”Thenas“Hanebersarethereinurfail?”“harethe?”ShtheapiturefbabandapiturefpuppAndteaherthethenerdsLetthereaditneAssenetsatheainideafthetextandl

7、etthetreadNext,thestudentsreadafterthetapetieThenletthepratieingrupsfreelThenassegrupstshthepla4BingHerListentthetapeandtrtiitateReitethedialgueThehletextandaeupanestrTeahingntesLessn31TeahingaisLetthestudentastertherds:sister,brther,ther,fatherBaseballplaer,driver,dtr

8、,farer,nurseLetthestudentsasterthesenteneshat’surfather(ther…)?father(ther…)isadtr(farer…)2TeahingaidsApretr,sepiture

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