2016六年级英语上册第二单元教案设计.doc

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1、2016六年级英语上册第二单元教案设计2016六年级英语上册第二单元教案设计题Unit2hereistheSieneuseu?(第一时)教学目标1,能够听、说、读、写单词或短语:hspital,inea,pstffie,bstre,sieneuseu。2能够询问路线并作简单回答的句型:“hereisthelibrar?It’snearthepstffie”3,能够理解并会吟唱Let’shant的歌谣。4,能够听懂并会唱歌曲“hereareuging?”3,能够理解并会吟唱Let’shant的歌谣。教学重点1,掌握Let’slearn部分的四会单词和短语

2、。2,掌握询问路线的句型。教学难点1,正确书写四会单词。2,掌握三会单词useu的发音。教具准备1,本单元Let’sstart部分的教学挂图;五年级上册第五单元BLet’slearn部分的教学挂图。2,三年级下册第六单元歌曲的录音带。3,本时的单词卡片及一只玩具熊。导学过程二次备一、ar-up(1)教师放三年级下册第六单元的歌曲“Theareinthez”师生齐唱。(2)教师出示五年级上册第五单元BLet’slearn部分的教学挂图,师生进行如下问答:T:hereisthetrashbin?S1:It’snearthetableT:hereisthep

3、iture?S2:It’sntheallT:hereisthelap?S3:It’s…(3)教师示意学生合上双眼,然后把自己的书放在某学生书桌里,学生睁开眼后,教师对学生说:T:(配合动作表情)Ian’tfindbhereisb?anuseeit?……S1:h,it’sindesT:h,esThanu如此利用学生的学习用品反复操练两三次,让学生复习已学内容,为新授作铺垫。二、PresentatinLet’slearn(1)“请你猜猜”活动教师前在黑板上画一个框,将hspital,pstffie,bstre,inea,z,par,librar,shl等单

4、词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片的背面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“NIainN1PleaseguesshatplaeitisIsitaz/shl/par…?”教师要注意先出示两个学生熟悉的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时教师再呈现新词“inea”。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并板书“inea”。(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说:“N3isaineaeanseeafilintheinea”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“Isitapstffie?”并领读“pstffie”。教师指着黑板上

5、“pstffie”的位置说:“LattheapThepstffieishere”然后问:“hereisthepstffieinurtn?”让学生根据实际情况回答。(3)教师突然做出痛苦的样子说:“I’ntfeelingellhereshallIg?”根据学生的回答出示单词卡片“hspital”,带领学生读单词、拼单词,教师板书该词。接着教师询问:“hereisthehspitalinurtn?Isitfar?anIgbbus/taxi/nft?”(4)“猜卡片”游戏教师先出示前面重点呈现的三张单词卡片,请学生认读,趁他们不注意的时候再加上一张,让学生猜

6、刚才加上的那张卡片是什么,教学“sieneuseu”。提醒学生注意“useu”的发音,并可以适当拓展,如出示天安门广场两面侧的历史博物馆、军事博物馆等图片。()教师放A部分“Let’slearn的录音,学生跟读。教师示范书写四会单词,让学生在学生卡片背面的灰体词上描红,以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。三、Pairr教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如:“ThepstffieisneartheuseuTheineaisinfrntfthepstffie”等。板书设计教学反思题Unit2hereistheSieneus

7、eu?(第二时)教学目标1.能够听、说、认读主要句型:“hereistheinea/pstffie/…,please?It’snext tthehspital/inea/…Isitfarfrhere?N,it’sntfar.”并能在实际情景中熟练运用。2.能够书写四会句子:hereistheinea,please?It’snexttthehspital.3.能够听懂Let’str部分,并能根据录音内容选择正确的答案。4.能够了解音标/e////g//f//v//s//z/的音与形;能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。.继续学唱歌曲“hereAr

8、euGing?”教学重点本时的教学重点是问路和指点方向,并书写其中的四会句型:hereisth

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