2015学年第一学期语文教研组工作计划.doc

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1、2015学年第一学期语文教研组工作计划201学年第一学期语教研组工作计划一、指导思想　　本学期，我们语教研组认真学习贯彻上级教育部门、新程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语学科的教学质量，培养学生的人素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作目标　（一）、学好理论，更新观念，提高素质　　语教学应按照语和语学科的特点，适应的社会需求，强

2、化语的人性、实践性、实用性，提高学生的语素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语老师在理论学习方面需要做到以下几点：　　1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。　　2、及时了解语教学的动态和语教改趋势，开拓视野拓宽语改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语教学“内功”。　　3、紧密结合教育教学实际和题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。　（二）、狠抓常规，改革教学，提

3、高效率　　1、对照新的程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语堂教学模式；语堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使堂教学结构的最优化，大大提高语堂教学效率。　　2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研，学校将请专人负责制作每位教师的精品录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，后，及

4、时评。　（三）、加强题研究，注重学生素养　　语教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强题研究，注重培养学生的语素养。　（四）、培养青年教师，促其健康成长　　青年教师是我们语教研组的中坚力量，而教研组、备组正是培养新教师的主阵地。各语教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。　（五）、开展科研，突现重点　　1、通过听、观、评的研究方式及时与教师进行

5、讨论、反馈，评析堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。　　2、加强教研论撰写工作，写好有质量的实验经验论，多写实践中有自己思考、实践的，加强对堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。　　3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大堂、跨学科”、语大组堂教学活动，组织一年级教师对家长开，围绕主题，开展“同异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的堂教学能力。月工作安

6、排　　九月份　　1、根据班级实际，制订好语教学计划。　　2、进一步抓好学习规范养成性教育。　　3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。　　十月份　　1、集体备的听、评活动。　　2、学生班级内朗读比赛　　3、学生作业检查，评比。　　十一月份　　1、学生班级间朗诵比赛。　　2、组内教师互听、评活动。　　3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查　十二月份　　1、集体备。　　2、组内老师专题座谈会。　一月份　　1、制定复习计划。　　2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。　　3、教研组上交工作总结