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《2013年PEP三年级上册英语Unit3教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2013年PEP三年级上册英语Unit3教案Unit3Late单元教学目标：一、知识目标:1．正确模仿、听懂、会说Let’stal中的句型。2．听、说、认读Let’slearn有关身体部位的词汇。3．理解Let’sd，Let’shant等部分的内容，了解Strtie的内容。二、能力目标:1．能够运用本单元基本用语，在实际情景中进行简单的交际。如：NieteetuLet’sgtshl2．能够运用关于身体部位的单词介绍自己的身体部位。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。如：Tuhurearlapurhands三、情感、策略、化
2、目标：1．情感态度：进一步激发学生学习英语的兴趣，逐步培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于参与堂实践活动。2．学习策略：逐步培养学生独立完成任务的意识。3．化意识：了解有关万圣节的习俗。Perid1教学目标：1知识与技能目标：a能听懂、会说、会读、会认日常交际用语Hareu?问候他人,并用I’fine,thanu做出回应b能够恰当使用英语中与人问好的问候语，了解在英语国家中熟人见面相互打招呼的方式。对学生进行日常行为礼貌教育。2过程与方法：通过游戏、对话等方式掌握目标语言。3情感与化目标：培养学生英语学习的积极性。教学重、难点：能在情境中
3、正确运用日常交际用语Hareu?及其相应的回答：I’fine,thanu教学准备：Tape-rerderrdardsulti-edia教学时数：nelessn堂类型：Nelessn教学过程：Step1arup1GreetingT:Hell,bsandgirlsSs:Hell,teaher2TalfreelTheteaheraltastudentandsa“Hell”thi/herT:Hell,I’urteaherSs:Hell,I’…3Putntheheadearandasfurstudentstgreetthersliethepeplei
4、nthetext”4Singthesng《Hell，Hareu！》Step2Presentatin1at:Gdrning,issDuDu:Gdrning,ratHareu?2Hareu？3、ListenandsaPlathetapefrthestudentstfll4、Let’spla：S1：Gdrning/Hell,___,Hareu?S2：I’fine,thanuS2：Gdrning/Hell___Hareu?S3：I’fine,thanuS4、S…………Step3nslidatin1、Readandath1Gdrning,hnaHi,
5、I’Liping2Hareu?bGdrning3Hel,I’XiaqiangGdafternn4Gdanter,uifandI’fine,thanu堂练习：PlaagaetRevietheainsentenes堂小结：Greetingpeple作业布置：Listenandreadthetext板书设计：Unit3LateHareu?I’fine,thanuLet’sgtshl后反思：Perid2教学目标：1知识与技能目标：a能听、说、认读五个有关五官的词汇：fae,ear,nse,uth,eeb能听懂、理解句子：LateThisisnse/
6、ee…培养学生听、做、认读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。2过程与方法：通过游戏、对话等方式掌握目标语言。3情感与化目标：培养学生英语学习的积极性。教学重、难点：1重点:让学生能听，说，认，读五个有关五官的词汇。2难点：学生能将这五个关于人体五官部位的词汇运用到简单的英语句子。教学准备：Tape-rerderrdardsulti-edia教学时数：nelessn堂类型：Nelessn教学过程：Step1ar-up1Greeting2Let’spla:Hareu?Fine,thanu3Let’ssingStep2Present
7、atin1Learnthenerds用LateThisisearearear,e-a-rear2eareenseuthfaeStep3Let’slearn:ReadtherdsagainStep4Let’sdListentthetapeanddtheatins堂练习：Dandsathehantagain堂小结：Thenerds作业布置：1Satheturfriendsandfail2Draurfriendrurselfandintrduethetthers板书设计：Unit3LateHareu?I’fine,thanu后反思：Perid3教
8、学目标：1知识与技能目标：a能听、说、认读大小写字母EeFfGgHhIi;能初步感知以这些字母为首的单词的发音；b培养学生听、说、认读、写的能力，完成Listenandirle；
