xx年pep三年级上册英语unit3教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年PEP三年级上册英语Unit3教案　　Unit3Lookatme　　单元教学目标：　　一、知识目标:　　．正确模仿、听懂、会说Let’stalk中的句型。　　2．听、说、认读Let’slearn有关身体部位的词汇。　　3．理解Let’sdo，Let’schant等部分的内容，了解Storytime的内容。　　二、能力目标:　　．能够运用本单元基本用语，在实际情景中进行简单的交际。如：　　Nicetomeetyou.Let’sgotoschool.　　2．能够运用关于身体部位的单词介绍

2、自己的身体部位。　　3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。如：　　Touchyourear.clapyourhands　　三、情感、策略、文化目标：　　．情感态度：进一步激发学生学习英语的兴趣，逐步培养学生学习英语的　　积极态度，使学生乐于参与课堂实践活动。　　2．学习策略：逐步培养学生独立完成任务的意识。　　3．文化意识：了解有关万圣节的习俗。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

3、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年PEP三年级上册英语Unit3教案　　Unit3Lookatme　　单元教学目标：　　一、知识目标:　　．正确模仿、听懂、会说Let’stalk中的句型。　　2．听、说、认读Let’slearn有关身体部位的词汇。　　3．理解Let’sdo，Let’schant等部分的内容，了解Storytime的内容。　　二、能力目标:　　．能够运用本单元基本用语，在实际情景中进行简单的交际。如：　　Nicetomeetyou.Let’sgotoschool.　　2．能够运用关于身体部位的单词介绍自己的身体部位。　　3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应

4、的动作。如：　　Touchyourear.clapyourhands　　三、情感、策略、文化目标：　　．情感态度：进一步激发学生学习英语的兴趣，逐步培养学生学习英语的　　积极态度，使学生乐于参与课堂实践活动。　　2．学习策略：逐步培养学生独立完成任务的意识。　　3．文化意识：了解有关万圣节的习俗。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Period1　　教学目

5、标：　　.知识与技能目标：　　a.能听懂、会说、会读、会认日常交际用语Howareyou?问候他人,并用I’mfine,thankyou.做出回应.　　b.能够恰当使用英语中与人问好的问候语，了解在英语国家中熟人见面相互打招呼的方式。对学生进行日常行为礼貌教育。　　2.过程与方法：　　通过游戏、对话等方式掌握目标语言。　　3.情感与文化目标：　　培养学生英语学习的积极性。　　教学重、难点：　　能在情境中正确运用日常交际用语Howareyou?及其相应的回答：I’mfine,thankyou.　　教学准备：　　Tape-recorder　　wordcards　　multi-media　　教学时

6、数：　　onelesson　　课堂类型：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Newlesson　　教学过程：　　Step1warmup　　.Greeting　　T:Hello,boysandgirls.　　Ss:Hello,teacher.　　2.Talkfreely　　Theteacherwalktoastudentandsay“Hello”tohim/

7、her.　　T:Hello,I’myourteacher.　　Ss:Hello,I’m…　　3.Putontheheadwearandaskfourstudentstogreetotherslikethe　　peopleinthetext.”　　4.Singthesong《Hello，Howareyou！》　　Step2Presentation　　.cat:Goodmorning,missDuck.　　Duc