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《90后员工地特点及管理系统地地研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用标准文案中南财经政法大学辅修双学位学士学位论文成绩题目：90后员工的特点及管理研究主修学校湖北第二师范学院专业年级12级计算机科学与技术辅修学校中南财经政法大学辅修专业、班级12级人力资源管理3班学生姓名江梦原学号1250312004指导教师陈方宇年月日精彩文档实用标准文案精彩文档实用标准文案作者声明本毕业论文（设计）是在导师的指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论
2、文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。毕业论文（设计）成果归中南财经政法大学所有。特此声明。作者专业：人力资源管理作者学号：1250312004作者签名：年月日精彩文档实用标准文案90后员工的特点及管理研究江梦原Thecharacteristicsofthestaffandmanagementresearchabout90sJiang,Mengyuan年月日精彩文档实用标准文案摘要如今，“90”后纷纷涌入职场。随着时间的推移，90后必将成为我国企业的主力军。由于“90”后成长的社会环境、教育背景
3、等各种因素的影响使得他们具有鲜明的群体特征—以自我为中心，缺乏团队的团结，喜欢突出自己，表现自己，自尊心极强；心理脆弱，抗挫折和压力的能力差；缺乏工作责任心；拥有创新能力，喜欢挑战，棱角突出，个性张扬。这些给企业带来了很多创意，但同时他们的新思维和新观念也在挑战着企业传统的管理模式。企业管理者该如何针对90后的特点进行有效的管理，发挥其主动性和创造性，使企业在竞争中取得优势。文章通过分析90后员工的特点，比较90后员工与其它员工的不同之处，从人力资源“选、用、育、留”各个角度有针对性的提出管理对策
4、，帮助企业更好地管理90后员工。关键词：90后;特点;管理;人力资源;选用育留精彩文档实用标准文案AbstractWiththeprogressofTheTimes,pouredintotheworkplaceafter90s.Withthepassageoftime,after90swillbecomethemainforceofChina'senterprises.Duetogrowthafterthe90stheinfluenceofvariousfactorssuchassocialenv
5、ironment,educationbackgroundmakesthemhaveadistinctivegroupcharacteristics,self-centered,lackofteamunity,likehighlightingyour,toexpressthemselves,self-respectgreatlystrengthened;Psychologicalvulnerability,setbacksandpressureresistanceabilityispoor;Lack
6、ofresponsibility;Haveabilitytoinnovate,likechallenges,highlighttheedgesandcorners,individualcharactermakepublic.Thesebringalotofideas,butatthesametimetheirnewthinkingandnewideasarealsochallengesthetraditionalenterprisemanagementmode.Enterprisemanagers
7、howtoaccordingtothecharacteristicsofthe90safterforeffectivemanagement,playtotheirinitiativeandcreativity,maketheenterpriseinthecompetitionadvantage.After90sinthispaper,throughtheanalysisofthecharacteristicsofthestaff,aftercomparing90semployeesandother
8、employeesofthedifference,fromhumanresources"recruit,assignment,train,remain"everyAngletargetedmanagementcountermeasures,helpenterprisestobettermanagementstaffafter90s.Keywords:90s;Characteristic;Management;Humanresources;"recruit,assignment,tr
