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时间:2018-12-10
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1、11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学
2、会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标: 1、学会正确读写本生字新词。 2、朗读,整体感知,初步了解内容。3.展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家,培养创新能力。 4.以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、堂互动交流中,
3、体验到学习带的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。教学重、难点:展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家,培养创新能力。第一时一、提出学习目标 1.谈话导入新 玻璃是我们日常生活中常见的东西,但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种,还有许多新型的玻璃,你知道有哪些吗?它们又有什么用途呢?今天我们就学习几种新型玻璃。2、提出学习目标:(1)把读通顺,自学本生字词 (2)这一介绍了哪几种新型玻璃? 二、展示学习成果(学生自主学习、解决问题)要求:小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示;别人在展示时,其他同学要学会倾听,并做好
4、点评。)(一)基础知识展示。(小组内——抽查情况) 1、我提醒大家注意读音:殊、即 2、、我发现的形近字同音字: 3、 我想介绍这些词意:陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。 4、抽查学习情况。 抽查生字的读,说或写的情况。(主要是针对中差生)(二)、学悟情展示。 我要向大家介绍本中的五种玻璃 夹丝防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃。 (三)激发知识冲突(与学习成果展示合为一体)(四)学习收获展示 1、我向大家介绍了五种新型玻璃及它们的作用。2、交流并展示图表(五)作业1、更有感情地朗读。2、从你得到了什么启发想发
5、明什么新型新型玻璃?。第二时一、回顾,提出更高的学习目标(一)提出学习目标:1、以推销产品的形式介绍新型玻璃2、展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家(二)展示学习成果1、生[推销过程] 推销员:嘿!我是华能科技公司推销部的业务员,我公司新开发了一种产品,名叫“夹丝网防盗玻璃”。 客户:(表情)不满意地皱起眉头。 推销员:这种玻璃的特点是可以自动报警,用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜,100元一平米,如果你们需要,可以找我。 客户:(不耐烦地)太贵了!我们这里根本不需要这样的玻璃,请你快离开这里吧! 2、应该怎样做呢
6、?谁读一读“推销方法启示”?其他人想这四条中哪一条最重要呢? 推销方法启示 (1)说话要有礼貌,态度诚恳。 (2)了解客户的需求,说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。 (3)根据客户的心理,实施相应的价格优惠。 (4)留下自己的联系方式。 3、谁愿意按照这四条方法试一试?其他同学都当评委。 (三)实践阶段 1.刚才,这些同学的合作十分成功,你们都很想试试吗? 看的第2—自然段,根据自学提示自学。 自学提示 (1)自由读第2——自然段,边读边画出玻璃的名称、特点和作用。 (2)四人小组交流并填表。 2.展示自
7、学成果。 有没有不同意见? 3.今天,有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训,特意赶了。你们看,他们都是哪些单位呢? 贴到黑板上:高层建筑承建单位 普通居民住宅开发公司 闹市区的医院 4.你喜欢哪一种新型玻璃呢?你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢?自己先想一想。现在,两人一组进行练习,每位同学都要各当一次推销员和客户。 .请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的?各位评委要认真听,仔细评。 (四)创造性展示 1、同学们已经初步掌握了推销技巧,我们班同学下还搜集了一些资料,谁为大家介绍一下? 2、生
8、展示各自的想发明的各种新型玻璃3、全班推选最有创意的发明奖。三、总结,布置作业。 查找资料:还有哪些新型玻璃?
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