4年级语文教师期末教学温习计划

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1、4年级语文教师期末教学温习计划四年级语文上册期末温习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为根据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的题目，系统性的温习。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的温习的同时使好、中、差不同的学生都得到进步。二、学生学习情况分析经过一学期的接触，发现本班大部份学生基础知识如字词把握情况较好，但独立浏览知识方面还欠佳，部份学生拿到题以后不认真审题，不知道怎样去解答。有些独立浏览的答案本来是要在短文中寻觅，但他们就会答非所问，想怎样答就怎样答。拓展性的练习中等生、落后生则是无从下手。三、温习目标■、温习巩固本册要求学会的生字及会认的生字；能

2、正确读写词语盘点中的词语，做到书写工整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。2、背诵本册要求背诵的课文和园地中的“日积月累”。对浏览有较浓厚的爱好，通过浏览练习进一步把握理解、捉住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，把握一些读书方法，培养浏览能力，遭到情感的熏陶。3、能主动积极地与他人进行交际，能认真耐心肠听他人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交换能讲清楚自己的意思。4、主动参与习作练习，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。«、积极主动地参与语文实践活动，以到达课内外互补、相得益彰的效果。四、温习内容■、汉语拼音。学

3、会汉语拼音，能正确拼读，把握拼写规则。熟练把握看拼音写汉字、词语和句子。把握汉语拼音中音调及其变化。2、字。把握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称；正确辨别同音字、形近字、多音字并能组成词语；按要求写字；选字填空；改正错别字；选择带点字的正确解释按要求查字典等。正确地读出写出学过的词，并留意积累词语。会联系上下文理解词语的意思。辨析近义词、反义词，领会词语的感**嫌，会词语搭配、选词填空等各种词语练习。4、句子。能应用经常使用词和关键词造句；背诵指定和自己喜欢的内容；按要求摘录词句；按课文内容或园地中的“日积月累”填空；默写；补足词语；词语搭配；会修改病句；能辨别比喻、排

4、比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。«、语言感悟联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；按要求找出相干的词句、回答题目；理清课文的叙述顺序；领悟句子的表达特点；理解、捉住课文的主要内容，体会作者表达的思想感4年级语文教师