深化艺教求突破全面发展育英才

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1、深化艺教求突破全面发展育英才—XX县艺术特色教育发展工作材料XX县钟灵毓秀，人文荟萃，历来都有崇尚文化、热爱艺术的良好传统。全县现有中小学校86所，其中普通高中2所，职业髙中1所，初中25所，小学58所。近年来，随着中小学素质教育的不断深化，全县秉持''深化艺教求突破，全面发展育英才”办学理念，在推动教育改革、提高教学质量的同时，坚持将艺术教育作为深化素质教育的有效载体，通过艺术教育激发学生兴趣，陶冶学生情操，提升学生素养，发展学生个性，在促进学生全面发展方面取得了明显成效。一、以管理为核心，加强艺术教育组织领导艺术教育是素质教育的重要组成部分。近年来，全县始终站在深入推进素

2、质教育，培养全面发展人才的高度，以“办规范加特色教育、育合格加特长学生”为目标，切实强化组织领导，为艺术教育的深入开展提供了强有力保障。一是不断完善组织网络。由县局到乡镇教办及基层学校，层层成立了艺术教育工作领导小组，完善了艺术教育工作组织网络，为艺术教育工作的有效开展提供了坚强的组织保障；二是建立督导评估体系。县教育局先后制定完善了切实可行、可操作性强的督导评估体系。先后完善了《XX县中小学管理考评细则》、《XX县素质教育考核方案》等，将艺术教育工作列为了其中的考核评估重要序列，使艺术教育工作走上了制度化、规范化、科学化发展轨道；三是不断加强艺术教育基础设施建设。通过出台《

3、教育技术装备配置与管理细则》等文件，对学校艺术教育器材设施的配置与管理提出了明确要求。由于责任要求明确，全县各校高度重视艺术教育基础设施建设，目前已初步形成了针对教学需求逐年进行设施完善的良好机制，为艺术教育开展奠定了可靠的条件保障。二、以校本为基础，狠抓艺术课程教学落实1、师资队伍抓发展。针对学校普遍缺乏艺术教师、专业水平有待提高这一实际，采取有力措施发展壮大专业教师队伍。一是加大教师培训力度，加快教师专业成长。按照“促发展、提内涵、上水平”的队伍建设整体思路，在全县通过开展学历提升培训、继续教育培训、“国培计划”、请专家做讲座培训、示范校辐射培训、专业技能培训、跟踪培训、

4、‘'青蓝工程”、''教育顾问组工程”等培训方式，提升教师专业化水平；二是积极补充师资队伍，夯实艺教工作基础。以2012年为例，全县克服财政困难共计择优招聘录用近40名专业教师，并将这些新聘教师优先分配分配于短缺学校任教，在进一步优化教师队伍结构的同时，大大增强了教师队伍整体实力；三是优化教师资源配置，均衡城乡专业教师资源。在选派教师时，尤其对农村艺术教育的支援作为重点考虑，在引领和带动农村艺术教育的开展方面起到了突出成效。2、常规教学抓落实。全县采取以规范促落实办法将艺术教育融入学校教学常规管理之中。一是严格执行国家课程标准，严格落实艺术教育课程计划，切实做到开齐开足课程；二

5、是遵循非教材化的原则，结合本校实际开发校本课程，把校本课程建设与学生的全面发展有机结合；三是确保艺术活动课程的实施，任何学校不得用其它课程挤占艺术活动课程的课时。要按照课程计划的要求，充分开发和利用各种教育资源，拓展艺术活动的实施空间。活动课程在课时安排上可贯彻固定安排与弹性安排相结合的原则；四是严格按照国家、省、市教育行政部门的规定选择课程教材，并根据规定发行办法规范订购教材，确保教材使用的规范化。3、科研带动重创新。为不断提高艺术教育实效，全县以课程标准为纲领，狠抓课程教学研究，对艺术教育进行了一系列有效的探索和实践。在坚持扎实搞好校本研训、网络教研、连片教研等基层教研工

6、作的同时，先后还多次召开全县性的大型科研会，共组织300余人次的专业教师进行集中研讨。大型科研会，不仅邀请有省市级学科专家到会举办讲座指导，还从基层邀请了不少出色的有经验优秀教师''现身说法”，共同研讨新课改背景下的学校艺术教育领域重点课题，力求将专题研究与教师的教学工作有机结合起来，形成教学共识，有效促进了理论水平和教学水平的双提高。三、以活动为载体，推进艺术教育深入开展目前，全县中小学开展经常性的艺术教育活动业已形成制度和惯例，先后多次获得省市奖项，并于2103年荣获教育部、省教育厅颁发的全国、全省第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。。全县在加强艺术课堂教学的同时，大力

7、开展学校艺术活动，为艺术教育注入了生机和活力。各校均结合实际成立有艺术教育兴趣活动小组，组建了音乐、舞蹈、美术等活动社团。不少规模以上学校还组建了校园鼓乐队和校园合唱团等大型活动团队，利用重大节日举办各种艺术展演活动，丰富学生课外文化生活。尤其是全县于每年六一前夕举办一次的校园文化艺术节活动已形成惯例。县教育局自2000年以来至今，共举办全县性的大型校园文化艺术节活动14届。如今的校园文化艺术节活动已经成为了全社会关注的一个焦点，得到了来自社会的高度评价，成为了全展示素质教育成果和教育形象的一道亮丽风景