深化课堂教学改革大力提高教学质量

深化课堂教学改革大力提高教学质量

ID:28411186

大小:55.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-09

深化课堂教学改革大力提高教学质量_第1页
深化课堂教学改革大力提高教学质量_第2页
深化课堂教学改革大力提高教学质量_第3页
资源描述:

《深化课堂教学改革大力提高教学质量》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、深化课堂教学改革大力提高教学质量以队伍建设为抓手,不断提高管理科学化水平一是加强了教师队伍建设。暑期招聘了4名免费师范生,充实了教师队伍;修订完善了《教职工考核方案》等相关制度,加强了教师队伍管理;通过外出学习培训、校本教研等活动,提升了教师队伍专业水平。二是加强班子队伍建设。进一步明确分工,确定了主体责任和任务目标,构建起了各司其职、协调运作的管理格局。三是加强了班主任队伍建设。通过实行班级量化考核制度和组织班主任经验交流会,健全了班主任评价和培养机制。四是加强了后勤队伍建设。成立了膳食管理中心和宿舍管理中心,暑假期间

2、新聘了25名生活教师,由生活教师替代了楼管,在工作职责增加的同时相应提高了他们的工资待遇,大幅提升了后勤服务水平。以深化课堂教学改革为根本,大力提高教学质量积极推进“日标引领336课堂模式”,进一步深化课堂教学改革。一是本学期组织了三周的研究课(即一人一课),两周的同课异构展示课,开展了一周的青年教师汇报课。通过组织系列听评课活动,为教师搭建起了相互借鉴学习,共同研究的平台;二是通过组织举办了两次“优质教育论坛”。第一次,以进一步领会“目标引领336教学模式”基本内涵为主题;第二次,以如何提升“课屮合作学习、展示探究”两

3、个环节的学习效果为主题。为教师搭建了展示、交流的平台;三是开展集体备课、学案编制研讨等系列教研活动。使教师在编制学案、精细化操作课堂模式等方面的能力得到大幅提高。通过努力,现在大多数教师已能熟练运用“目标引领336课堂模式”,在县“三优工程”中我校有12人入选县优质高效课,数学教研组被推荐为县优秀教研团队。科学谋划、扎实做好高三备考工作。开学初,教育部公布了新修?的《高考大纲》,这是继2008年新课改后考试内容变化最大的一次修改,把握方向就成了2017年高考备考重要一环。因此,我们积极组织高三教师参加各类备考会议,高三6

4、0多名教师分三次分别到衡水、石家庄和太原参加了专题培训,要求教师把握高考方向,科学制定复习计划,高效引领学生复习备考。备考中加大了练习力度,提出了“提升难度,限时训练,及早综合,规范答题”耍求,始终用高考评卷标准耍求学生,使各种训练都扎实有效。通过规范教学行为,做好高一、高二教学工作。一是强化学生管理,培养习惯。重点抓课前预习、课堂展示和作业落实环节,使学生养成自主学习、独立思考、按吋作业、合作交流、积极展示的习惯。二是继续施行抓两头促中间的策略。每次考试后都耍对班级前十名、后十名学生进行专门分析。三是严格执行学校的各项

5、规章制度,让学生对学校的各项规定和制度有敬畏感。通过正确的引导,严格的管理,持之以恒的坚守形成了“勤学善思,争先创优”的优良学风。以活动为载体加强政教工作,实现学生的全面发展以成功教育为主线,开展了系列德育活动。一是突出重视养成教育,培养学生良好的学习和生活习惯。8月22日高一开始军训,同时安排了对新生进行入学教育和生涯规划教育,重点学习了《中学生守则》《中学生行为规范》《翼城中学一日学习牛活常规》等常规要求。组织班级值周进行监督检查,坚持开好主题班会,开展“班级承诺”活动,规范了学生行为。二是坚持开展自信教育,培养学生

6、发愤图强、自强不息的品格。每月第一周升旗仪式上进行主题演讲,开展点燃激情活动。各班组织主题班会,设计活动。让学生从一次次有意义的活动、一件件有意义的小事体验成功的喜悦,增强自信心。组织开展丰富多样的学生社团活动。本学期,学校按计划定期举办篮球比赛、运动会。同时结合重大节日,开展系列教育活动。9月30日,举行了“迎国庆、咏翼中”歌咏比赛;10月25日,举行了“第七届英语周”汇报演出;11月举办了“屮华魂”演讲比赛;12月举办了“迎元口”学生书画展、学牛拔河比赛和元旦越野赛。多彩的集体活动,丰富了学牛课余生活,达到了砥砺品质

7、、张扬个性、提高素质的效果。狠抓平安校园建设。一是健全了安全工作责任制和责任追究制。二是在安全教育进课堂的同吋,邀请了防疫站、食药局专业人员对班主任、生活教师进行了培训;三是8月28日、11月9日县消防队在翼城中学开展了两次消防演练。四是加强了食堂安全卫牛工作的管理。作者系山西省翼城中学校长

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。